《我国的宗教政策》教学设计

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1、《我国的宗教政策》教学设计《我国的宗教政策》教学设计[教学目标]1知识目标识记：宗教信仰自由的内涵。理解：我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定；宗教与社会主义社会相适应；认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义。2能力目标学会运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性，说明加强对宗教事务管理的必要性；能够分析说明作为社会主义事业未的接班人，树立科学世界观的重要性。3情感、态度、价值观目标通过学习，使学生加强宗教的政策观念；能够积极学习科学理论，自觉抵制和反对各种迷信活动，拥护、执行党和

2、国家的宗教政策，树立科学的世界观。[教学重点]我国的宗教政策。[教学难点]我国的宗教政策。[教学安排]一时[教学过程]导入新记得去年，也是这个时候，佛祖释迦牟尼的真身舍利我们福州旗万佛寺进行巡展，以供信众参拜。有没有同学去参观呢？很多学生参观了，谈了他们的感受。我也去了，我记得当时政府出动了很多的警力一路随行保护，参拜的人非常多，排了好长的一队。从这事情看，大家觉得政府对宗教什么态度？（学生回答）出动警力——国家保护宗教活动很多信众参拜——宗教信仰自由这就是我们接下要学习的第二框题：我国的宗教政策。新教学二、我国的宗教政策（板书）1我国的宗教政策（

3、板书）据统计，现在全世界约60亿人口当中，信教的约有48亿，我国相对比例较小，但绝对数字也有一亿人左右。我们国家有哪些宗教？（学生回答）佛教、伊斯兰教、基督教、天主教、还有中国土生土长的道教。据一份最新统计数据显示：☆佛教在我国已有2000年历史，中国现在有佛教寺院13万座，出家僧尼20万人左右，其中藏语系佛教的喇嘛教、尼姑约有12万人。☆道教（武当）在中国已有1700多年的历史，中国现有道教宫、观100余座，乾道、坤道20万余人。☆伊斯兰教（清真寺）于公元7世纪传入我国，主要是少数民族信仰，现在教徒1800万，清真寺3万余座。☆天主教，也是公元7

4、世纪传入我国，但1840年鸦片战争后大规模传入，现在教徒约400万人。☆基督教，也是鸦片战争后大规模传入，中国教徒1000万人。也就是说，我国是个多宗教的国家，总计，中国有宗教信徒1亿多人，宗教活动场所8万处，团体3000多个，非常多。所以根据我国的实际情况，我国的第一个政策是：（1）尊重和保护宗教信仰自由是我国一项长期的基本政策。（板书）①基本内涵：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不

5、信教的自由。②实质：是使宗教信仰成为公民个人的自由选择，是个人的私事。（过渡）这是个人的私事，那是不是说政策就只尊重和保护，其他都不管了，有和尚杀人也不管啦？（学生回答，并在书本上相应的位置划线。）国家保护正常的宗教活动，宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内进行。（2）依法加强对宗教事务的管理（板书）不是宗教信仰自由吗？为什么还是对宗教事务的管理？主要是针对像法轮功这类利用宗教进行反共活动，制造混乱；像x藏达赖喇嘛利用宗教破坏祖国统一等等。观看“法轮功”痴迷者在天安门广场自焚片断和刘思影、陈果自焚前后几组图片。剖析：邪教是不是宗教？结论：邪教不是宗

6、教，其本质是反人类、反社会、反科学的。是指政府对有关宗教的法律、法规和政策的贯彻实施进行行政管理和监督。自主探究：贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理的目的是什么？（3）积极引导宗教与社会主义社会相适应（板书）贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务管理的目的。怎样引导宗教与社会主义社会相适应？（4）坚持独立自主自办原则（板书）我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。新中国成立前，中国的天主教和基督教完全被国外的宗教势力所控制，并在中国的土地上划分势力范围，建立了许多“国中之国”。当时，全国有143个天主教区，只有20个教主是中

7、国国籍，而且还处于无权地位，受外国敌对势力的控制。所以我国坚持独立自主自办原则。教师设疑：贯彻宗教信仰自由政策，是否鼓励人们信仰宗教？例：我国是一个多宗教共存的国家，现有各种宗教信徒1亿多人，宗教活动场所8万多处，全国性和地方性宗教团体3000多个，各宗教都出版经典书刊，这表明（A）A我国公民有宗教信仰自由B宗教组织可以向社会宣传有神论国家鼓励群众信教活动D宗教消极作用已经消失我国为什么要实行宗教信仰自由政策，而不是实行禁止等其它的政策？2实行宗教信仰自由政策的必要性（板书）（1）符合宗教自身规律（板书）事物的运动、变化、发展都是有规律的。事物都有

8、其产生－发展－灭亡的规律，由于人类对这个世界还有很多解不了的谜，所以宗教的在一定时期还将存在，所以不能强制的方法。（2）有