美术学院授课方案 (现代图案设计)

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1、授课方案佳木斯大学使用说明一、本授课方案包含授课方案基本信息、学生名单、课堂教学方案、讲义、授课工作总结和教学评价六部分。二、学生名单应在上课前填写学生姓名，在每次上课时记录学生出勤及考核情况。三、考勤符号：a）△事假○病假x旷课b）/迟到Φ早退四、课堂教学方案书写不得空项，每次课的教学方案按一个单元设计。五、课堂教学设计要突出重点，优化教学内容，做好教学过程的导课、新知识讲授和课堂小结等教学设计工作，体现教学的科学性、知识性、思想性和艺术性特点。六、讲义主要体现课堂教学的主要内容，繁简恰当。七、授课工作总结应在课程全部结束后一周内填写。八、

2、教学评价是教师在完成全部教学任务及试卷分析基础上，对本课程的教师水平、教学条件、教学效果、课内外活动等项内容的全面分析，特别是要结合本门学科的新知识、新技术、新进展及学生的智力水平进行分析，以促进本门课程的教学改革，提高教学质量。授课方案基本信息姓名职称授课对象（学制）专业、班级教研室从事专业使用学期课程名称课程性质考核方式授课对象授课地点周学时总学时学分使用教材及参考书（作者、出版社、时间）教师课程表周一周二周三周四周五周六1-2节3-4节5-6节7-8节9-10节学生名单日期类型姓名序号1高望2郑伟3冮满红4付世超5李超6闫旭7付立强8吴

3、静9李双娇10姜慧11周语珊12龚冬雪13卢笑天14刘亚男15魏玲玉16文超17冯晓倩18郭惠琳19汤晓莹20田青林21罗欣22张小斌23韩康24苏增繁25万昭言26郝硕硕27周广霞28王文浩29周婷婷30马荣雪31杨超32董建闯33李长真34郭雨潇35朱潇宇36王玉主37李在卉38商婷婷39齐冬40陈涛41刘佳琦1张文爽课堂教学方案授课单元第一单元教学手段□多媒体教学□挂图□教具教学□观摩教学□写生教学□临摹教学□考察□其它授课课时4课时教学方法□讨论□启发□演示□辩论□讲练结合□其它课程形式教学目的了解图案的相关知识，掌握图案设计的基础理

4、论知识。（1）理解图案的概念和类别；（2）理解图案的艺术特征；（3）掌握图案设计与工艺制作原理。教学重点了解图案的概念和类别，理解并熟悉图案构成的形式法则、色彩法则、造型法则的艺术特征。教学难点掌握装饰图案的工艺技法与表现形式。课堂教学内容及课堂教学过程设计一、告知教学目标，明确学习任务。二、进行课前提问，引入新课。三、新知识讲授要针对不同教学内容，选择不同的教学方法，确定怎样提出问题，如何启发诱导，教师怎么教学生怎么学的详细步骤和时间安排。（一）教学内容：第一章概述1、图案的形式法则2、图案的色彩法则3、图案的造型法则4、图案的技法与表现①

5、语言技法②用笔技法③肌理技法④黑白装饰表现⑤彩色装饰表现⑥色彩着色方法（二）思考题：1、装饰图案的特点2、装饰图案适应的范围3、装饰图案与绘画的区别4、不同历史时期的图案特征（三）练习题：1、图案形式美规律的练习2、色彩表现技法练习3、黑白图案及肌理表现练习课后小结授课单元第二单元教学手段□多媒体教学□挂图□教具教学□观摩教学□写生教学□临摹教学□考察□其它授课课时28课时教学方法□讨论□启发□演示□辩论□讲练结合□其它课程形式教学目的通过观察，熟悉植物生长的自然规律，提高学生的观察能力、造型能力以及搜集图案创作素材的能力。教学重点适合纹样组

6、织形式、连续纹样组织形式。教学难点变化方法与形式美的灵活应用。课堂教学内容及课堂教学过程设计一、告知教学目标，明确学习任务。二、进行课前提问，引入新课。三、新知识讲授要针对不同教学内容，选择不同的教学方法，确定怎样提出问题，如何启发诱导，教师怎么教学生怎么学的详细步骤和时间安排。（一）教学内容：第二章植物由自然形态升华为装饰图案1、写生采集元素2、变化的方法3、单独纹样组织形式4、适合纹样组织形式5、连续纹样组织形式：二方连续、四方连续（二）思考题：花卉图案写生的方法。（三）练习题：1、花卉写生图案变形练习。2、单独纹样练习。3、二方连续纹样

7、练习。课后小结授课单元第三单元教学手段□多媒体教学□挂图□教具教学□观摩教学□写生教学□临摹教学□考察□其它授课课时16课时教学方法□讨论□启发□演示□辩论□讲练结合□其它课程形式教学目的通过动物图案的变化练习，掌握熟悉动物装饰造型的形式规律。教学重点动物形态的变化方法。教学难点变化形式的运用。课堂教学内容及课堂教学过程设计一、告知教学目标，明确学习任务。二、进行课前提问，引入新课。三、新知识讲授要针对不同教学内容，选择不同的教学方法，确定怎样提出问题，如何启发诱导，教师怎么教学生怎么学的详细步骤和时间安排。（一）教学内容：第三章动物由自然形

8、态升华为装饰图案1、写生采集元素2、写生的方法3、变化的形式4、适合纹样组织形式（二）思考题：动物图案设计的方法步骤。（三）练习题：动物图案变形练习课后小结授课单元