大学生暑期贵州支教实践活动总结报告

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时间:2018-10-31

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚大学生暑期贵州支教实践活动总结报告  这一次的贵州之行是基于我们的暑期社会实践,7月6号,我们离开武汉,踏上了开往重庆的19个小时的绿皮无空调火车,上车的我们,流汗和流水一样,整个卧铺车厢里面就一个小小破破的风扇呼呼的转着,还好我们这么多人一起,这不算什么。晚上躺在床上,火车就一直不停的摇啊摇,更可怕的是进入重庆之后的路大部分是隧道,一进去,风从开着的窗户吹进来,就不停呼呼的叫,我们还有耳鸣,耳朵胀痛的感觉,人真是要崩溃了。早上起来,全身只要是露出来的地方都是一层黑黑的………

2、好吧,我们安慰自己,下车就好了。等我们到了重庆之后历尽波折,还是没有按原计划当天赶到贵州,我们留重庆一晚,终于于可以好好洗洗,更美的是我们好多人一起吃重庆火锅,满满的辣椒,真是可怕。我们去了磁器口,好多名族风情的事物,这算是我们美好的旅行。第二天我们即将开始我们未知的支教之行,走了6个多小时的山路,看遍了许多的美景,真正见识了什么叫大山,贵州的山很蓝,很清澈,山很漂亮,但是进了山就再也看不见什么其他的,一山过后还是山,话说回来,这次社会实践让我得了大山恐惧症和隧道恐惧症,再也不想见这么可怕的事物了。等大家真正到了我们的目的地的时候,那种感觉说不出来,只是想到终于可以安顿下来了,那个时候,

3、可以他低头看看天,真蓝,我们被大山包围,什么都没有了!发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  学校的条件比我们想象中的要好很多,什么都准备好了,只是……….没有热水,就等于洗澡是个问题,我们咬咬牙,没事能解决。就这一年共,我们的暑期社会实践正式开始。  前5天,我们做社会调查,分组之后我们开始三个不同方向的调查,我们完全不知道我们要走向那里,只是一直沿着巷子走,走过一条马路,又穿过另一条

4、,走访很多陌生又可爱的孩子们,不管是被拒绝也好,还是受到热烈的欢迎,我们都觉得,这样的我们很辛苦,但是确是那么有成就感,在这样的社会实践调查中,我们一起走在灰尘满天的乡间小路上,穿过玉米地,还被狗追,到处地方着那些可能潜伏的“野生动物”,每次回到学校,都是累的走不动了,只是想好好睡一觉,什么都好,因为下午我们还得继续我们的任务,虽然苦,虽然累,但是感谢安场可爱的乡亲们,感谢给我们提供帮助的阿姨,婆婆和孩子们,你们的支持是我们前行的动力。结束调查,我们压力最大的支教就要来了,记得第一天很孩子们见面,一张张陌生又稚嫩的脸庞,让我有了很大的无形的压力,记得他们说最开始见我很严肃,担心我会很严厉

5、,可能是太紧张,于是选择黑着一张脸,呵呵…….发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  教学的5天使我这辈子最难忘的5天,很累,很累,每天晚上我们都是凌晨1点才可以结束任务,我们要备课,我们要想办法洗澡,我们还要起早和孩子们一起早读,但是不管再累,只要我站上讲台,看着他们的眼睛,我就会觉得一起的牺牲都是值得的,我是1班的班主任,在他们的眼中,我没有一点点班主任的样子,因为他们是我的朋友,还

6、是我爱着的孩子们,每次上课,我都会尽自己最大的努力让我的学生们感受到英语学习的乐趣,我想这也是我们所有老师最大的努力,我们在课上给学生们最大的自由发挥空间,我从不追究问题是正确与否,我喜欢听到他们五花八门的回答,然后看着他们争先恐后的大声叫出他们的答案,等着我给她们解答,当每次课我都会问大家喜不喜欢上我的课,听到大家无一例外的大叫喜欢的时候,我很满足,真的满足,我不奢求什么,只是享受和他们在一起的分分秒秒,这也是我们6个人共同的感受。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服

7、务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚  5天来,3班是公认的嗓门大的班级,2班是我最喜欢的一个班,而1班也就是我当班主任的班,是我最爱的班,用我们的语言就叫做“love”,这些天,我教了他们很多东西,但是最为深刻的是“love”这个词,记得正安五中的国旗台背景是鲁迅的一句话叫做“教育植根于爱”,所以我用我的爱教育着他们,他们也用它们的爱感动着我,走之前的那个下午,我坐在讲台,让我的学生

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