小学数学六年级上册第二单元倒数的认识集体备课教案1

《小学数学六年级上册第二单元倒数的认识集体备课教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学数学六年级上册第二单元集体备课教案六年级上册课题倒数的认识课型新授课主备曹美莲时间2013年9月24日主讲曹美莲教学目标1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练地写出一个数的倒数。2、引导学生自主合作交流学习，结合教学实际培养学生的抽象概括能力，激发学生学习的兴趣。重点理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。难点熟练写出一个数的倒数。教具准备多媒体课件。教学过程教师活动学生活动设计意图一、创设情境，提出问题。1把下列整数改写成分母是1的假分数。6102512、口算：　　　　　       　　上面各式有什么特点？1独立完成，集体订正。pharmacologicalac

2、tionandclinicalapplicationofProtonpumpinhibitors,pharmacologicalactionandclinicalapplicationofgastricmucosaprotectiveagent;IIskillsrequirements:requireproperhistory,writtenrecords,conductacomprehensivephysicalexamination,befamiliarwiththediagnosisandtreatmentofdiseasesofthedigestivesystemre

3、gularandmasteremergencydiagnosisandtreatmentofcommondiseasesofdigestivesystemdiseases.Feedingandgastrointestinaldecompression,washstomach,anusexhaust,theabdominalcavitypunctureindicationandoperationandtriplecavitiestubetheindicationsforuse,contraindicationsandconventionalmethodsofoperation.

4、3.thehigherrequirements(1)learningcontent:abdominaltuberculosis(tuberculosisandTuberculousperitonitis)andchronicdiarrhea.(2)clinicalknowledge,skillsrequired:①clinicalknowledge:thedifferentialdiagnosisoftuberculousperitonitis;thedifferentialdiagnosisofintestinaltuberculosisandCrohn'sdisease;

5、thepathophysiologyofchronicdiarrheaanddiseases;IIskillsrequired:gastroscopyandgastricjuiceextraction,theindicationofliverbiopsy,contraindicationsandcomplications,indicationofx-rayexaminationofthedigestivesystem.(11)endocrineProfessional1.familiarRotarypurpose:basictheoryofEndocrinologysubje

6、ctofinternalmedicine,hasasystemofacademicknowledge.Cultivationofclinicalthinkingability,masteringthedisciplineofclinicalskills,beabletohandlethesubjectofcommondiseases.Understanding:principlesofdiagnosisandtreatmentofcertaindiseases.2.basic生先独立口算，再口答订正。观察这些算式，说说自己的发现。二、探索交流，解决问题。1.小组合作交流：（1

7、）和同桌说一说你的发现。（2）请你自己举出3个像上面这样的乘法式子。像这样的乘积是1的两个数我们说它们的关系是互为倒数。关于倒数的知识，你已经有哪些认识？（学生说说自己的已有认识）书上又是怎样讲解倒数的呢？我们一起来读一读。现在谁来说一说自己是怎样理解倒数的？学生口答，教师小结：如果两个数的乘积是1，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数，并称这两个数互为倒数。出示：乘积是1的两个数互为倒数。读一读，强调概念中的关键词：“乘积”、“互为”。1.小组讨论1)同桌说说发现。2)举出三个像上面的例子。学生认真听