2018届高考政治第一轮复习依法有序政治参与检测题（带答案）

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1、2018届高考政治第一轮复习依法有序政治参与检测题（带答案）1．(201•全国Ⅰ)《决定》提出立法机关要“拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识”。健全立法机关和社会公众沟通机制的作用在于(　　)①明确立法权力边界，防止部门利益法律化　②完善立法体制，保障公民政治权利的实现　③使法律更好地体现民意，提高法律权威　④促进公民提高法律意识，自觉遵法守法A．①②B．①④．②③D．③④2．(2014•全国Ⅱ)某地乡村的“民主恳谈

2、会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”，到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”，再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的发展表明(　　)①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向②公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础③公民参与基层政府预算决策是基层民主建设的目标④沟通交流、参与决策和管理是基层民主的重要内容A．①③B．①④．②③D．②④3．互联网的快速发展，给人们生活带了极大的便利，同时，也给一些人在网络上散布谣言提供了渠道。网络谣言轻则侵犯公民

3、或社会组织的权利，重则造成社会恐慌，危害国家安全。这要求网络使用者(　　)①坚持不传播、不扩散网络信息，谣言止于智者　②坚持权利与义务的统一，正确行使自己的权利　③积极参与民主管理，充分行使知情权、表达权　④要遵守法律、规则和程序，有序参与政治生活A．①③B．②③．②④D．①④4．网络的发展使广大网民可以成为一些焦点案审判的旁听者。但一些网民在案还未进入审判阶段，就随意在网上进行微博审判、舆论审判，这对正常的司法审判造成一定的压力和干扰。这说明，公民要(　　)A．理性行使民主权利，参与国家和社会的管理B．

4、理性行使政治自由，不能评点法院审判工作．坚持司法程序正义，避免介入司法案议论D．增强民主法治理念，负责任地行使监督权利．“十三五”规划将勾勒出中国未五年发展路线图，关乎国家利益和百姓福祉，牵动着每一个中国人的心。为扩大“十三五”规划编制的社会参与度，集中民智、体现民意，人民网开设“我为‘十三五’规划建言献策”专栏，邀请广大网友参与。网友为“十三五”规划建言献策时应(　　)①理性参与网上评议政府的活动　②坚持个人利益与国家利益相结合　③依法对政府的工作行使监督权　④坚持权利与义务统一的原则A．①②B．②④．

5、②③D．③④6．《中国青年报》载指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们(　　)A．公民在法律面前一律平等B．个人利益与国家利益是相辅相成的．有序的社会需要特定的规则D．公民行使权利时要尊重他人的权利7．网络的广泛使用，为言论自由提供了更大的舞台，但在网络空间里，既有微言大义、微行大益，也有危言耸听、道微德薄。一些微博大V无中生有，发布负面帖，使用渲染、煽动词语召集网民围观，挑动不满情绪，这些“自由

6、言论”影响了言论自由的充分实现。结合材料，运用政治生活中的相关知识，以“言论自由不等于自由言论”为主题，写一篇时事评论。要求：①论点紧扣论题，评述全面深入，合乎逻辑。②根据论题要求分析论证，能理论联系实际。③学科术语使用规范，字数控制在300字以内。答案精析1．D　健全立法机关和社会公众沟通机制，立法机关拓宽渠道，健全征求群众意见反馈机制，让人民参与立法，做到科学立法，民主立法，能使法律更好的体现民意，也有利于公民提高法律意识，自觉遵法守法，所以③④符合题意；“明确立法权力边界”的说法材料没有体现，故排除

7、①；“健全立法机关和社会公众沟通机制”反映立法尊重民意，体现民意，并不一定能够保障公民政治权利的实现，②错误，故排除。故选D。]2．D　本题考查基层民主的知识。本题着眼于对基层民主的考查，①中“方向”、③中“目标”表述错误；“民主恳谈会”的发展历程表明了公民有序政治参与是基层民主发展的重要基础，体现了公民参与民主决策和民主管理，②④符合题意。]3．　4D．B　材料讲的是公民参与民主决策，①③不符合题意。]6．D　权利维护主要包括三个方面：依法享有权利，依法行使权利，尊重他人的权利。题中我可以挥动拳头，是依

8、法行使权利，不能碰到他人的鼻子，是尊重他人的权利。]7．示例：言论自由是宪法赋予公民的基本权利。信息化时代，公民言论自由的形式不再单一，公民的这一权利得到日益充分的实现。我们受惠于网络，必须反思”言论自由”的极端表现——“自由言论”。似是而非的谣言和刻薄庸俗的人身攻击，不断冲击着道德和法律的底线。任何权利的行使，必须有一定的界限，世界上没有绝对的自由，言论自由也是如此。网民游走于网络世界，必须增强自我约束力和道德责任感，坚持权