《紫藤萝瀑布》同步检测题(附答案)

《紫藤萝瀑布》同步检测题(附答案)

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1、《紫藤萝瀑布》同步检测题(附答案)《紫藤萝瀑布》同步检测题(附答案)紫藤萝瀑布·检测题一、积累运用1.写出下列词中加粗字的读音。伫立()依傍()伶仃()()酒酿()忍俊不禁()仙露琼浆()2.本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写,请分别找出一些句子加以体会。(1)整体形状——体会:(2)局部形状——体会:(3)整体颜色——体会:(4)局部颜色——体会:(5)香气——体会:(6)神情——体会:3.本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形,这有何用意?4.请用下列四字词各造一个句子。忍俊不禁:仙露琼浆:蜂围蝶阵:盘虬卧龙:二、阅读理解(一)①这里除了光彩,还有

2、淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。②过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。③花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿

3、,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。5.第①段首句有什么作用?结句又该怎样理解?6.仔细揣摩第②段的含义。7.找出点明全文主旨的句子。8.结合全文意思品味最后一段的含义。(二)春天到了,屋后的小溪突然活泼起来,整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。初搬到山上时,正值严冬,又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗,看云天夕阳的变化,山间晓雾的弥漫;除此之外,就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样,但我和她却是

4、那样熟识。深沉的夜里,当我读累了,写疲了时,我就放下书,搁下笔,静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽,冷雨敲窗,小溪的脚步也是迟缓沉重的,是她也难耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯光,体会些许我关怀的心意?略少时候,我俩是深相契连的。天气渐渐暖和,小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来,他一路穿过青山,行过原野,蓦然发现溪边的小花结了苞,小草冒了芽,初生的小蜗牛怯怯地探出了触角,大地一片青葱,万物欣欣向荣,便不由得一阵惊讶,一阵欢喜,忙不迭地要将这好消息带给大家,听听,这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事:春回大地。什么时候

5、,挑个风和日丽的好日子,我也下到小溪,探访我这位神交已久的老朋友,小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!9.把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好,为什么?10.“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”,句中“生动音符”#from本文来自学优网.gkstk.end#指的是什么?11.请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”句的理解。12.小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态?“轻快流畅”又是指小溪的什么状态?13.“忙不迭地要将这好消息带给大家”中的“好消息”指的是什么?14.在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现

6、的?三、写作练习15.有生活就有需要。在特定情况下,人们会有某种迫切的欲望和要求。如:产生误解最需要沟通,学习最需要掌握方法,建设现代化最需要创新人才……我们对某种“最需要”可能有体验和见闻,可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题,自选角度,写一篇200字左右的文章。提示:①可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。②自拟题目。参考答案一、1.zhùbànglíngdīngniàngjìnqióng2.(1)“像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。”用瀑布形容花的繁茂,体现出其生命力的旺盛。(2)“每一朵盛开的花就像是一个小

7、小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。”用张满的帆和就要绽放的笑容比喻,突出了花的生机活力和美好形态。(3)“一片辉煌的淡紫色”,“紫色的大条幅上,泛着点点银光”。写出了藤萝的壮观气势和蓬勃生机。(4)“每一穗花”的颜色都是“上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里”,“每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗”。细致入微的描写,赋予花动态与活力。(5)“淡淡的香气”,“香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我”。香气笼罩,极其形象地写出了“我”精神上的宁静和喜悦。(6)“一串挨着一串,一朵接着

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