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时间:2018-10-30
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1、课题勾股定理教学目标学会利用勾股定理求直角三角形的边长、面积和实际应用重点☆勾股定理的逆定理及勾股定理的应用难点☆勾股定理的应用【知识要点】1、勾股定理直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方,即:a2+b2=c2.(1)勾股定理的证明:(2)勾股数:2、勾股定理逆定理如果三角形三边长a,b,c有下面关系:若a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.3、直角三角形的两个重要性质:(1)、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(2)、直角三角形中,所对的边等于斜边的一半.(3)、直角三角形中,两条直
2、角边之积等于斜边与斜边上的高之积.【例题讲解】例1、在中,.(1)若,,则.(2)若,,则.(3)若,::,则,.例2、如果直角三角形的三条边长分别为2、4、a,那么a的取值可以有( )A.0个 B.1个 C.2个 D.3个例3、一个直角三角形的斜边长比直角边长大2,另一直角边长为6,则斜边长为( )A.6 B.8 C.10 D.12例4、△ABC中∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c,下列命题中的假命题是( )A.如果∠C-∠B=
3、∠A,则△ABC是直角三角形.B.如果c2=b2—a2,则△ABC是直角三角形,且∠C=90°.C.如果(c+a)(c-a)=b2,则△ABC是直角三角形.D.如果∠A:∠B:∠C=5:2:3,则△ABC是直角三角形.本次作业家长签名(完成作业由家长签名后带回)老师签名6Tel:020-37931770百乐思,乐在百思。例5、(1)如图,在纸片中,,,,折叠该纸片,使点与点重合,折痕与、分别相交于点和,折痕的长是多少?(2)已知直角三角形两边,的长满足,求第三边的长.例6、如图,已知长方形ABCD中AB=8c
4、m,BC=10cm,在边CD上取一点E,将△ADE折叠使点D恰好落在BC边上的点F,求CE的长.例7、若△ABC三边a、b、c满足,△ABC是直角三角形吗?为什么?例8、在正方形ABCD中,E是BC的中点,F为CD上一点,且CF=CD,试判断△AEF是否是直角三角形?试说明理由.例9、如图,已知AB=13,BC=14,AC=15,于D,求AD的长.例10、如图,四边形ABCD中,且,求四边形ABCD的面积。6Tel:020-37931770百乐思,乐在百思。810例11、如图,一个长为10米的梯子,谢靠在强上
5、,梯子的顶端距地面的垂直距离为8米,如果梯子的顶端下滑1米,求梯子底端的滑动距离。例12、如图,有一张直角三角形纸片,两直角边,将△ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,求CD的长。【基础训练】一、填空题1、若直角三角形两直角边分别为6和8,则斜边为___________;2、已知两条线的长为5cm和4cm,当第三条线段的长为_________时,这三条线段能组成一个直角三角形;3、能够成为直角三角形三条边长的正整数,称为勾股数。请你写出三组勾股数:________________________
6、_;4、如图,求出下列直角三角形中未知边的长度。C=__________b=__________h=__________5、在Rt△ABC中,∠C=90°,BC∶AC=3∶4,AB=10,则AC=_______,BC=________二、选择题1、a、b、c是△ABC的三边,6Tel:020-37931770百乐思,乐在百思。①a=5,b=12,c=13②a=8,b=15,c=17③a∶b∶c=3∶4∶5④a=15,b=20,c=25上述四个三角形中直角三角形有()A、1个B、2个C、3个D、4个2、一直角三
7、角形的三边分别为2、3、x,那么以x为边长的正方形的面积为()A、13B、5C、13或5D、无法确定3、将一个直角三角形两直角边同时扩大到原来的两倍,则斜边扩大到原来的()A、4倍B、2倍C、不变D、无法确定4、正方形的面积是4,则它的对角线长是()A、2B、C、D、45、如图,在△ABC中,AD⊥BC于D,AB=3,BD=2,DC=1,则AC=()A、6B、C、D、4三、在5×5的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,请在给定网格中按下列要求画出图形。(1)从点A出发画一条线段AB,使它的另一端点B在格点
8、上,且长度为;(2)画出所有的以(1)中的AB为边的等腰三角形,使另一个顶点在格点上,且令两边的长度都是无理数。四、解答题1、公路旁有一棵大树高为5.4米,在刮风时被吹断,断裂处距地面1.5米,请你通过计算说明在距离该大树多大范围内将受到影响。2、如图,∠C=90°,AC=3,BC=4,AD=12,BD=13,试判断△ABD的形状,并说明理由。3、已知三角形的三边分别是n-2,n,n+2,当n是多少
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