机械原理及课程设计教学大纲new

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1、机械原理课程教学大纲课程编号：1081201课程名称：机械原理课程英文名称：TheoryofMachinesandMechanisms总学时：60讲课学时：54实验学时：6学分：3授课对象：机械设计制造及其自动化专业本科学生、包装工程专业本科学生课程性质：必修课先修课程：高等数学、机械制图、理论力学开课参考学期：4教材：孙桓；《机械原理》（第七版），高等教育出版社，2006年。教学参考书:[1]郑文纬;《机械原理》（第四版），高等教育出版社，2001年。[2]葛文杰;《机械原理习题集》，西北工业大学出版社,2002年。一、课程教

2、学目的、基本要求及在专业教学计划中的地位【教学目的】通过本门课程的学习，应达到以下目的：1、为学生学习机械类有关专业课打好理论基础。2、为机械产品的创新设计打下良好基础。3、为现有机械的合理使用和革新改造打下基础。【基本要求】通过本门课程的学习使学生掌握机构学和动力学的基本理论，基本知识和基本技能，并初步具有确定机械运动方案，分析和设计机构的能力。本课程主要研究各种机械的一般共性问题，即研究机构的组成原理、机构运动学及机器动力学等；研究各种机器中常用机构的运动及动力性能分析与设计方法和机械传动系统方案设计的问题。【在教学计划中的

3、地位】机械原理是高等工科学校本科机械类专业教学计划中的一门必修的基础课。在教学中承担着承上启下的作用。在课程体系中占有非常重要的位置。二、教学时间安排章序标题学时分配总学时讲授习题实验其它第一章绪论11第二章机构的结构分析642第三章平面机构的运动分析55第四章平面机构的力分析55第五章机械的效率和自锁22第六章机械的平衡33第七章机械的运转及其速度波动的调节44第八章平面连杆机构及其设计66第九章凸轮机构55第十章齿轮机构及其设计15132第十一章齿轮系及其设计15第十二章其他常用机构11第十三章工业机器人机构及其设计自学自学

4、第十四章机构的传动系统方案的设计2课程设计中讲解总计60546三、本课程的基本内容第一章绪论第一节本课程研究的对象及内容第二节学习本课程的目的第三节如何进行本课程的学习第四节机械原理学科发展现状简介第二章机构的结构分析第一节机构结构分析的内容及目的第二节机构的组成第三节机构运动简图第四节机构具有确定运动的条件第五节平面机构自由度的计算第六节计算平面机构自由度时应注意的问题第八节平面机构的组成原理、结构分类及结构分析第九节平面机构中的高副低代第三章平面机构的运动分析第一节机构运动分析的任务、目的和方法第二节用速度瞬心做机构速度分析

5、第三节用矢量方程图解法作机构的速度和加速度分析第五节用解析法作机构的运动分析第四章平面机构的力分析第一节机构力分析的任务、目的和方法第二节构件惯性力的确定第三节运动中的摩擦力的确定第四节不考虑摩擦时机构的受力分析第五章机械的效率和自锁第一节机械的效率第二节机械的自锁第六章机械的平衡第一节机械平衡的目的及内容第二节刚性转子的平衡计算第三节刚性转子的平衡试验第四节转子的许用不平衡量第六节平面机构的平衡第七章机械的运转及其速度波动调节第一节概述第二节机械的运动方程式第三节机械的运动方程式的求解第四节稳定运转状态下机械的周期性速度波动及

6、其调节第五节机械的非周期性速度波动及其调节第八章平面连杆机构及其设计第一节连杆机构及其传动特点第二节平面四杆机构的类型和应用第三节平面四杆机构的基本知识第四节平面四杆机构的设计第九章凸轮机构第一节凸轮机构的应用与分类第二节推杆的运动规律第三节凸轮轮廓曲线的设计第四节凸轮机构基本尺寸的确定第十章齿轮机构及其设计第一节齿轮机构的应用及分类第二节齿轮的齿廓曲线第三节渐开线齿廓的啮合特性第四节渐开线标准齿轮的基本参数和几何尺寸第五节渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动第六节渐开线齿轮的变位修正第七节斜齿圆柱齿轮传动第八节蜗杆传动第九节圆锥齿轮传

7、动第十一章齿轮系及其设计第一节齿轮系及其分类第二节定轴轮系的传动比第三节周转轮系的传动比第四节复合轮系的传动比第五节轮系的功用第六节行星轮系的效率第七节行星轮系的类型选择及设计的基本知识第十二章其他常用机构第一节棘轮机构第二节槽轮机构第三节不完全齿轮机构第十四章机械传动系统的方案设计第一节概述第二节机械工作原理的拟定第三节执行构件的运动设计和原动机的选择第四节机构的选型和变异第五节机构的组合第六节机械传动系统方案的拟定第七节机械传动系统设计举例四、其他教学环节课程设计见机械原理课程设计教学大纲。大纲制定者：教研室主任签字：教学院

8、长签字：2007-7-21机械原理课程设计教学大纲课程编号：10812411课程名称：机械原理课程设计英文名称：Theprojectofmachinesandmechanismstheory总学时：一周先修课程：高等数学、机械制图、机械原理适用专业：机械设计制造