（毕业论文）在校大学生创业及创业认知调研

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1、在校大学生创业及创业认知调研以兰州大学和西北民族大学为例罗辉龙吴婷孙仁强林杉周亚玲♦摘要在全国经济得以蓬勃发展的情况下，兰州市榆中大学城的在校大学生对大学生创业怎么理解?他们自身对创业有什么看法？存往哪些创业意愿？这些思考足否理性？通过对兰州大学和W北民族大学榆屮校区在校600名大学生的系统抽样问卷调查以及ft2007年以来创业的21位大学生创业者的个案专访，本次凋研基木掌握M前兰州市高校人学生创业及创业认知意愿情况，归纳出本地区在校大学生创业认识意向方面存在的问题并避于此冇针对性的提出了一些相关对策与建议，希销对在校大学生和相关教育部门制定决策、加强

2、高校创业教育指导等反而有所帮助。关键词：兰州市大学生创业创业及创业认知系统抽样调齊♦前言众所周知，创业是经济增长和创新的推动力量，也是国家经济可持续发展的基础。在技术变化迅速、国际竞争激烈的吋代，创业谨愤、创、Ik能力是增强竞争力、获得成功和创造美好生活的根基。近几年，国家在涉及融资、物业、税收等诸多力*面也积极鼓励创业，尤其支持高文化水平的大学生创业这个版块。随着2008年W家刺激就业计划的出台，大学生创业己经成为拉动就业、激活经济发展的最重要环节之一。同时，在当今巾国的教育体制和就业背贵下，大学生创业一方面讨以增强大学生的动手操作能力、组织协调能力

3、、心理承受能力、团队合作精神和社会适应能力，另一方而也是在这个过程中发现人学生自己的兴趣和能力所在，奠定自己将米自主创业的可能性和方句。然而，身在学校的在校大学生却往往对创业存在认识的肓区，没冇对创业勾个人未来发展方向相结合的可操作性做进一步的思考。为此我们开展题为在校大学生创业及创业认知的调研，通过本次调研来洞悉在校人学生的创业观、创业意愿；并从所收集到得信息分析得出在校大学生创业认知意愿存在的问题：同时我们希舉通过对在校大学生创业者的跟踪调查来发现大学生创业实践中所需要的心理准备和技能。从实际调研情况考虑，本文提及的“创业”基本采用《创业学》中“狭

4、义创业”的定义并做/局部调整。即创业是为丫创建新企业而进行的以获取利润最大化为根木H的，其宥一定风险性，以创新方式将在各种经济要素综合起来的带个体性特征的经济活动。同吋，个体里没冇创建企业，但为丫获取利润而承担风险，利用现冇能力、资源从事商业经营的组织活动，我们小组将其定义为“准创文史哲=13.2%（76人）、经管法=28.5%（165人）专业组成:业”，现如今许多高校出现的在校大学生经商活动都可纳入此范畴。♦研究方式（一）系统抽样调査本次问卷调查方式采用系统抽样的方法，即按寝室号码确定一个随机起点，每隔一定的W隔（15）抽取一个寝室做问卷调齊。这种系

5、统抽样问卷调齊7；式既在横向上考虑到各专业类学生创业倾向的不同，同时也在纵向上考虑到各年级（年龄段）学生在Pi身社会经验汄识上的异同。因此本次调研在问卷发放对象和方式上比较合理，保证了本次凋研的科学性。由此方法发放600份问卷构成样本总体展开问卷分析。（二）数据搜集与分析在对兰州大学和西北民族大学榆屮校区在校大学生按系统抽样方法确定抽样方向后，课题组即组织有序发放问卷和组织M卷的M收。木次调研在两所岛校共发放调齊问卷600份，共回收问卷586份，回收率97.6%;其中冇效问卷为577份，问卷宥效率98.4%。在木次凋研作者用spsslT.O统计分析软件

6、对回收问卷进行分析，分析类型主要为单变量的描述统计和双变带的交互分析类统计。故分析结果基木上能够反映出各个层次在校大学生的创业认知和创业意愿。在此，答卷者构成基本情况如性别比例：男性=52.7%（304人）、女性=47.3%（273人）语艺教=16.4%（94人）、理工农医=41.9&（242人）年级层次：2010级=17.0%（98人）、2009级=26.9%（155人）2008级=28.8%（166人）、2007级=27.4%%（158人）户U类型：城市户口=38.6%（223）、农村户口=61.4%（354人）备注：问卷分析吋发现部分问卷出现单而

7、填写的状况，故该问卷归分为无效问卷，且专业分卷数员极少，故在分析时将该类专业划分到邻近专业，它们是：马克思主义和政治分类定义为哲学类、草地农业科学和资源环境专业分类定义为农学和理工类。相关图表分析：性别比例性别频数有效百分比男30452.7女27347.3合计577100.0学校比例学校频数有效百分比兰州大学29250.6西北民族大学28549.4合计577100.0年级层次年级频数有效百分比2007级15827.42008级16628.82009级15526.92010级9817.0合计577100.0专业组成1年级频数有效百分比文史哲7613.2经

8、管法16528.5语艺教9416.4理工农医24241.9合计577100.0♦调查结果与分析