春天的自然角 -- 小班活动-中班活动-大班活动-托班活动-计划

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。春天的自然角--小班活动

2、中班活动

3、大班活动

4、托班活动

5、计划活动要求★发现春天周围事物的变化，感受春天万物生长的气息。★喜欢种植、饲养等活动，感知动植物生长的过程及条件。★初步感受科学探究的方法和途径。活动建议★桃树开花●幼儿园或幼儿园周围种有桃树的，可开展此活动。●对桃树的新芽进行观察记录。①引导幼儿观察桃树上刚长出的苞，发现其圆、尖的形状差异。②猜测：“圆头的苞长出什么？尖头的苞长

6、出什么？”鼓励幼儿将结果画下来直接挂在树上，以激发幼儿观察的兴趣。③每天观察记录苞的生长变化，对比、验证自己的猜测。以问题：“是先长叶再开花还是先开花再长叶？”调动幼儿观察的兴趣。④交流自己的猜想与苞生长结果的对比，获得圆头苞开花，尖头苞长叶，桃树是先开花再长叶等经验。⑤当桃树的花苞开放时，教师利用散步时间与幼儿一起欣赏桃花盛开的景象，感受桃花的美。⑥用同样的方法，进行桃花开放后的生长猜测、观察，了解从桃花到桃子的成长过程。●美工区：制作“桃花”，鼓励幼儿用粘贴、绘画、泥塑等多种方式表现桃花。★春天里的变化●在幼儿园里找春天

7、：看看幼儿园里的人和植物，找找他们有哪些变化？想想为什么会有这样的变化？●区域活动：①幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。春天的自然角--小班活动

8、中班活动

9、大班活动

10、托班活动

11、计划活动要求★发现春天周围事物的变化，感受春天万物生长的气息。★喜欢种植、饲养等活动，感知动植物生长的过程及条件。★初步感受科学探

12、究的方法和途径。活动建议★桃树开花●幼儿园或幼儿园周围种有桃树的，可开展此活动。●对桃树的新芽进行观察记录。①引导幼儿观察桃树上刚长出的苞，发现其圆、尖的形状差异。②猜测：“圆头的苞长出什么？尖头的苞长出什么？”鼓励幼儿将结果画下来直接挂在树上，以激发幼儿观察的兴趣。③每天观察记录苞的生长变化，对比、验证自己的猜测。以问题：“是先长叶再开花还是先开花再长叶？”调动幼儿观察的兴趣。④交流自己的猜想与苞生长结果的对比，获得圆头苞开花，尖头苞长叶，桃树是先开花再长叶等经验。⑤当桃树的花苞开放时，教师利用散步时间与幼儿一起欣赏桃花盛

13、开的景象，感受桃花的美。⑥用同样的方法，进行桃花开放后的生长猜测、观察，了解从桃花到桃子的成长过程。●美工区：制作“桃花”，鼓励幼儿用粘贴、绘画、泥塑等多种方式表现桃花。★春天里的变化●在幼儿园里找春天：看看幼儿园里的人和植物，找找他们有哪些变化？想想为什么会有这样的变化？●区域活动：①幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动

14、中的一个小活动。美工区：布置“美丽的春天”，幼儿将收集到的材料进行加工表现春天的景象，并引导统计图中红色的物体有几种？黄色、绿色……等的物体又有几种，想一想春天可以用什么颜色来代表。②语言区：春天的图书，将废旧图书中的春天特征的小图片进行剪贴制作成春天的图书，与同伴交流。③小实验：让花蕾绽放在水中放一枝水仙花苞，看着它慢慢地绽放，成为一朵花。往水中加入一些红色食用色素，看看黄色的水仙花发生了什么变化？●亲子活动：找春天①在家里、在上幼儿园的路上、在社区的公园里寻找春天，感受春天的气息。②与爸爸妈妈一起收集春天的资料，收集的方

15、式为：日常观察、图片、书籍、绘画、VCD等。●谈话----春天里的问题。在吃点心前、饭后等进行谈话，了解幼儿对春天的哪方面话题感兴趣，以便有计划地开展自然角的活动。★小蝌蚪●欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》前半部分，思考：小蝌蚪为什么找不到妈妈？小蝌蚪的妈妈到底是谁呢？引起幼儿喂养小蝌蚪的兴趣。●到附近的小池塘里，用自制的捕捉网、小罐等，捕捞小蝌蚪。●喂养小蝌蚪①观察小蝌蚪的外形特征，猜测它长大后的样子。②讨论：小蝌蚪喜欢吃什么？让幼儿给小蝌蚪带食物、喂养小蝌蚪，验证自己的猜想，并用自己喜欢的方式记录小蝌蚪不断生长变化的过程。③在小

16、蝌蚪长出前腿时，教师可提供一个新的鱼缸、小勺，让幼儿把长前腿的小蝌蚪分出来，感知小蝌蚪不断减少、长出后腿的青蛙不断增多。④幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在