一起学校流感样病例暴发疫情调查分析

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1、一起学校流感样病例暴发疫情调查分析唐艳玲(罗平县疾病预防控制中心云南罗平655800)[摘要]目的:对一起流感样病例暴发疫情进行流行病学分析,评价预防控制措施。方法:对这一起流感样病例暴发疫情按照《全国流感监测技术方案》进行描述性流行病学分析。结果:这起流感样病例暴发疫情病例数186例,罹患率14.33%,男生110例,女生76例,男女生性别比为1.45:1。发病时间集中在13-14H,发病大多是六年级学生,提示与住校生密切接触相关。结论:引起这起流感样病例暴发疫情的主要原因是人群普遍缺乏对流感的抵抗力,因此容易在居住与活动空间拥挤的地方发生流行和暴发。[关键词]

2、流感样病例;暴发;流行病学分析Schoolwithinfluenza-likecasesoutbreakinvestigationandanalysisAbstract:Objective:Toaninfluenza-likecasestoanalyzetheepidemiologicaloutbreak,evaluatepreventionandcontrolmeasures.Methods:Theoutbreakofinfluenza-likecasestogetheraccordingtotheplanofthenationalinfluenzasurvei

3、llancetechnologydescriptiveepidemiologicalanalysis.Results:Theinfluenza-likecasesoutbreakcases186casessufferingfromrateis14.33%,theboyin110cases,76cases,femalebirthsexratiois1.45:1.Pathogenesistimefocusedon13-14,mostlyisthesixthgradestudents,tipsrelatedtoclosecontactwiththeresidentstu

4、dent.Conclusion:Causedtheoutbreakofinfluenza-likecasesthemainreasonisthatpeoplelackofresistancetoinfluenza,soeasytoliveandactivityspaceinthecrowdedplaceinpopularandtheoryoftheoutbreakKeyWords:Wordofinfluenza-likecases;Theoutbreak;Epidemiologicalanalysis[中图分类号]R181.8+1[文献标识码]A[文章编号]100

5、4_1620(:2015)10-100-022014年6月13日晚,我中心接到老厂乡卫生院报告,老厂乡中心完小有多名学生出现发热、头痛、咽痛、咳嗽、全身酸痛等症状。我中心立即组织安排专业人员到该校调查,经流行病学调查为流感样暴发疫情流行。现将此次疫情调查结果报告如下。1.材料和方法1.1调查方法使用个案调查表采取入班入户调查,凡符合诊断标准均列为流感病例。1.2病例诊断标准根据《全国流感监测技术方案》,按流感的临床诊断标准进行。1.2.1流行病学方面短吋间内有大量病人同吋出现。1.2.2临床方面一周内(2014年6月8日至6月14日)新发病例,体温大于38度,伴有

6、头痛、咽痛、咳嗽等上呼吸道症状者。1.3实验室检测采集有典型症状病例鼻咽试子置保存液保存送至云南省疾病预防控制中心实验室检测。2.结果2.1学校基本情况老厂乡中心完小,位于老厂乡乡政府所在地,老厂村委会老厂村,属半寄宿制学校,共冇学生1298人,教职工67人,22个班级,其中住校生820人,走读生478人。1-5年级学生分布于老厂村委会,六年级学生分布于13个村委会。学校学生上课采取大周制,从6月4日至6月13日,学生均在学校上课。2.2流行特征2.2.1发病情况自2014年6月13日起,该校学生中陆续出现以发热为主,伴发头痛,部分有咽痛、头晕、全身酸痛症状的病例

7、,首例病例龚某,男,14岁,6年级6班,家住老厂乡么龙村,6月13日早晨发病,主要症状为自觉发热(未测体温)伴随头痛、乏力。当晚测体温38.0°C。6月14日20:00体温为39.0°C,伴头昏、乏力、全身酸痛,经输液治疗后6月15日晚20:30吋体温为37.7°C。截止2014年6月21日,累计发病186例,罹患率14.33%。经抗病毒、对症、支持治疗均痊愈,病程3-5天。经调查,教师及周围居民无病例发生。2.2.2临床表现186例病例中,发热186例,占100%;头痛128例,占68.8%;咽痛41例,占22.04%;咳嗽16例,占8.6%;全身酸痛15例,占

8、8.06%

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