从瑞吉欧教育经验看我国学前教育发展的趋向

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1、从瑞吉欧教育经验看我国学前教育发展的趋向　　从瑞吉欧教育经验看我国学前教育发展的趋向　　　　文/田方　　　　摘要：瑞吉欧教育体系被认为是幼儿教育的典范，并在当今对世界各国的学前教育产生了重要影响。基于瑞吉欧教育经验，从文化适宜性的角度对当前的幼教改革做一反思，探讨我国学前教育发展的趋向应然之路。　　　　关键词：瑞吉欧；文化适宜性；应然之路　　　　一、引言　　　　瑞吉欧教育体系经过几十年的发展，已经拥有一个公共的儿童保育体系，包括一套特殊的、创新的教育哲学和教育理念、学校的管理方法以及环境设计的想法，它被视为欧洲教育改革的典范，并在当今对世界各

2、国的学前教育产生了重要影响。瑞吉欧教育体系提倡儿童—教师—家长三中心，学校—社区—社会三个环境相融合的理念，儿童是社会的一分子，是社会与文化的参与者、文化的创造者、主动的学习者；注重将环境作为幼儿的“第三位老师”;考虑教育的边缘因素，即空间、环境、家长、社区的作用等，其中包含对幼儿、教师、环境、活动、关系等众多复杂因素的思考。　　　　二、基于“文化适宜性”探寻学前教育发展的应然之路　　　　1.从文化学的角度出发，任何国家或地区的学前教育都不能对瑞吉欧教育体系进行技术性的复制　　　　自从上世纪，东西方的教育者提出“要把儿童的发展放在第一位”以及

3、“一切为了儿童发展”等口号，瑞吉欧的教育体系就完美地阐释了这一理念。加德纳曾在《儿童的一百种语言》序言中指出：“它是一系列的幼儿学校，在这些学校中，每个孩子的智力、情感、社会性和道德潜力都得到精心的培育和引导。学校的主要教育手段和工具吸引着孩子们在一些诱人的长期方案中流连忘返，这些方案都是在优美、健康和充满爱意的环境中进行的。”可见，瑞吉欧教育体系对于幼儿的关注及尊重。瑞吉欧教育体系根植于意大利的文化和政治土壤，教育者、家长、社区之间有着紧密的联系和密切的合作关系，可以看出一种特定的文化和独特的价值观念孕育了瑞吉欧教育系统，因此，瑞吉欧教育体

4、系是文化适宜性的产物。　　　　教育本身依存并服务于国家的政治、经济和文化，教育实践除了应该接受教育理念的指导外，还要受社会文化、政治经济、风俗习惯及师资水平、物质条件、社区资源等因素制约。中国尚处于快速发展的阶段，家长面临巨大的社会和工作压力，很难像瑞吉欧教育体系下的家园合作那么密切，此外，由于人口多，密度大，还没有形成完整的社区文化，在家园和社区三者之间的合作就存在极大的差异，因此，我们并不可能复制瑞吉欧先进的合作共育模式。但这并不影响我们借鉴其精髓，发展适宜本土文化特色的教育模式。朱家雄（2004）教授曾指出：“世界上并不存在放之四海而皆

5、准的最好的幼教文化，各种不同社会文化中应该会有与其相适宜的幼教课程，中国人应该也必然会发展出有自己特色的幼教课程。”例如，可以在条件允许的情况下向瑞吉欧学习如何运用观察和记录的方法去研究儿童及其工作，去研究教师的教育、教学，从而提升幼儿学习的有效性，促进教师的专业成长，激发家长和社会人员积极参与。还可以向瑞吉欧学习如何运用各种视觉的和图片的表现形式，让儿童通过观察获取绘画经验，通过想象或创造去提升绘画的愿望和能力，让教师去解读儿童的一百种语言，从而与儿童更好地沟通等，这些都是要立足于自身的实际，走上“应然”的道路。　　　　2.立足社会现实，任

6、何国家或地区的教育都必然要走上一条适合本土的应然之路　　　　从瑞吉欧教育的由来及发展过程看，瑞吉欧教育模式是顺应意大利的社会和时代需求，吸收先进教育思想形成的先进方法，且不断以自由、开放和平等的思想内核促使自身进一步完善。民主合作的组织管理，教师、儿童和家长关系互动，方案教学，记录和环境等融合于具体的教育实践中是瑞吉欧教育取得突出成就的原因。幼儿园教育改革的应然发展趋向，取决于幼儿园教育的目的，反映社会对受教育者的要求。这些目的是受普遍的和最终的目的所制约的，而这些普遍的和最终的目的基本上又是由社会确定下来的。　　　　我国自古是一种官本位的政

7、治文化传统，政府在公共决策方面具有更多的发言权和更强的影响力。在组织参与方面，民众参与度不高，一些能够参与的社会组织由于自身性质的原因，其功能受到一定限制和压抑。由此，在民众之间很难形成一种横向讨论，而更多是自上而下的关系。潘月娟（2006）曾指出：“在这样一种环境之下，外在的要求与限制逐渐内化成为我们自身的一种被动与依赖，我们已经习惯于被别人安排，习惯于被他人支配，我们更多的是等待他人来为我们自己的权利与责任负责，更多的是在既定框架之下思考问题。”例如，在应试教育传统观念的影响下，幼儿园常出现小学化的倾向，这就是社会文化和现实的产物，家长习

8、惯性地会在幼儿回家后问问：“你今天在幼儿园学了什么本领？”幼小衔接的阶段，多数大班幼儿都要面临入学考试，大班幼儿的读、写、算能力必须提高，幼儿教育小学化虽不符合儿童