2014—2015学年第一学期小学教师工作总结

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1、2014—2015学年第一学期小学教师工作总结2014—2015学年第一学期小学教师工作总结2014—201学年第一学期小学教师工作总结　　2014年的11月1日，我作为一名刚刚走出大学校门不久的毕业生，满怀着欣喜与热情走进了实验小学的大门，踏上了神圣的教师岗位，开始了自己经验尚浅还不够成熟的教育教学工作。　　从11月份至1月份的3个月，我的工作首先是观听，学习标，参加学校对新教师的培训。与此同时，我还在学校的心理咨询室办公，从事心理咨询和心理辅导方面的工作。另外，当学校有语教师请假时，我还负责去临时看管这位教师所

2、代班级的各种工作。在这些琐碎细小的工作中，我也很快地获得了成长。　　11月份刚到学校时，立马就感觉到了实验小学作为一所名校的独特环境：整洁干净，严肃活泼，积极向上。但与此同时，我也感到了自己工作的压力，因为这是一所有口皆碑的名校，自己作为这里的一名教师，一言一行都代表着学校，所以自己不但不能出错，而且还要力求优秀。　　很快，学校就给我们分配下学习任务：听公开、学习标。在学校，我一共听了29节，其中既包括新上岗的年轻教师，也有老教师，有语有数学，还有音体美，收获和体会都很多。对于我这种没有任何教学经验的新教师说，这真

3、的是一笔宝贵的财富，我学到了如何在堂上设问启发学生，如何调动学生学习的积极性，如何将知识简单明了地给学生。每一位教师上都有自己独特的风格，堂气氛也各不相同，在教学上，听这些教师的真的让我大开眼界，受益匪浅。　　除了听之外，我们这些年轻教师还定期去观看新标的解说录像，平时抽空也翻阅学习标，这位我今后的教学提供了大的方向和轮廓。学习标是一名新教师必须具备的最基础的素质，最首要的任务。标上的内容比较多，虽然我尽力去做了笔记，努力去吃透它，但我明白，必须要结合今后的教学实践继续学习，这项工作在我初入职的时间内将永远伴随着我

4、，不能放弃。　　学校对我们年轻教师的成长十分关心，不仅为我们提供了各种听和学习的机会，而且为了全面提高我们作为一名语教师的素质，还让我们每周练习钢笔字。作为一名语教师，字就是自己的脸面，不论板书还是平时给学生的评语，或者是呈现给家长的书面字，都可以体现出这名教师的素质。所以，书写很重要，学校领导将我们每周练习的钢笔字收集起，并为我们做了认真细致的指导和评价，在张校长严谨入微的修改和点评下，我的钢笔字获得了很大的提高，这进步明显的成绩令我十分欣喜。　　作为心理咨询室的工作人员，我深深明白心理辅导和心理教育对于当代未成

5、年人的重要性。我这一学期的主要任务是为学生建立心理健康电子档案。抽空在每天下午下了二节的那半个小时的活动时间内找学生到心理咨询室进行询问谈话，以获得学生的现有人口学资料和当下内心状况，对学生现有的状态做出初步的评估，并且日后还要进行跟踪调查。因为这些学生都是各班班主任推荐的一些比较特殊另类的学生，或者属于学习上的后进生，或者是行为调皮捣蛋的孩子，或者是沉默寡言内心孤僻的学生。仅凭一次的摄入性谈话是不能断定这名学生的心理健康水平的。　　因为我在学校没有代，工作相对而言比较清闲，所以，我还有另一份工作，那就是当学校班主

6、任老师请假时，我去管理他所代的班级的教育教学工作。因为班主任教师的工作量比较大，既要讲教学，还要上每天的晨会，管每天的间操和值日放学，每周还要开班会。不仅要负责教学，还要管理平时的班级日常生活，保证学生在校期间的安全。我主要替陈娟、路影、侯晋云和苗霞等几位老师代过。在代班管理的过程中，我深入体会到了作为一名班主任教师的重大责任。因为自己刚刚毕业没有任何当班主任的经验，所以在这个代班管理的工作中我收获了许多。我深入到了每一个班级中，见识了各种形形色色的学生，领略了各种各样的班级评价制度，参与了不同的活动和管理工作，还

7、认真备和上，做了很多工作。我所代理的这些老师都是十分优秀的教学经验丰富的教师，在这些工作中，我向他们学习了很多教学管理方法，收获颇丰。　　现在，这一学期就要结束了。我这些琐碎的工作也接近了尾声，寒假就要临。开学以后，我理所应当就要担起更加重一些的担子，从事任务重一些的工作。我一定会继续努力，不论是从事班主任工作还是一般的教学工作，或者一般的其他的工作，我都会牢记我的工作本质，满怀信心，认真细致地完成，不辜负领导、家长和学生对我的信任。