如何在化学教学中培养学生的书面表达能力

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1、如何在化学教学中培养学生的书面表达能力【】本人多年参加中考化学评卷工作，发现学生书面表达能力较弱，导致中考化学成绩不理想。为了提高学生中考化学成绩，教师应该通过规范的语言、认真的板书、准确描述的演示实验等来引领学生书面表达，还要从课堂、作业、习题课中指导、培养学生学会书面表达，最后还要通过测验、考试来检验、提高学生的书面表达能力。　　【关键词】中考化学科评卷中考化学成绩书面表达能力　　【】G632【】A【】1674－4810（2012）11－0146－02　　　　随着基础教育课程改革的不断推进，“培养学生

2、的综合运用能力”已成为中学教学的总体目标。在现代教学手段和教学方法下，学生的看、听、说、读等能力都有了较大的提高，但是书面表达能力却明显滞后。本人从教二十多年，多次参加中考化学科评卷工作，从近几年的中考化学试卷的答题情况来看，学生写错别字、答题中词不达意、答非所问、化学用语书写不规范、不能用化学术语准确表达自己的观点、化学现象描述不准确等问题，成为制约学生中考化学成绩的“瓶颈”。怎样才能突破“瓶颈”，提高学生中考化学成绩？这就要求教师在教学过程中必须注重培养学生的书面表达能力。那么，如何培养学生的书面表达

3、能力呢？我们可从以下几个方面来进行尝试。　　一教师要起到良好的引领作用　　1．语言规范　　教师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响。教师的语言规范，学生语言表达能力就强；相反，教师的语言不规范，学生语言表达能力就弱。所以教师在上课时要注意化学用语的准确性，对化学定义的描述要咬文嚼字，不能添加，不能减少。还要注意语言表达的准确性，要惜字如金，提高课堂效率。比如，人教版《义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册》第三单元氢气，很多老师习惯说：“氢气比空气轻”。事实上，这是不规范的，应该将此说成：相同条件下，氢

4、气的密度比空气小。又如，介绍第六单元二氧化碳的化学性质时，很多老师习惯说：“二氧化碳能使紫色的石蕊变红”。其实这也是不恰当的。准确讲应该是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊变红。　　2．板书认真　　板书是教师课堂上传递信息的一种重要方法。板书是教师特有的语言，是教师备课的结晶，好的板书可以使复杂的问题简单化、模糊的问题明朗化、孤立的知识系统化。好的板书可以使学生的书面表达变得简洁、规范、条理清楚。一个教师如果板书随意，那么一部分学生的作业也就会随意、不严谨。时间一长，就有可能出现学生思维清晰，但

5、不会书面表达的结果。考试作答时会出现“懂而不会，会而不全”的失分现象。因此，课堂上用正确的化学用语书写，编排独具匠心的板书既有利于传授知识，又可以培养学生的书面表达能力。如讲“实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气”的实验时，实验步骤可以这样板书：检（检查装置气密性）、装（药品）、固（固定装置）、点（酒精灯）、集（收集氧气）、移（移导气管出水面）、熄（熄灭酒精灯）。板书七个字，就能将冗长的七个步骤表示出来。又如，讲第四单元“如何写由两种元素组成的化合物的化学式”时，方法步骤可以这样板书：写（元素符号）、

6、标（化合价）、叉（交叉写原子个数最简比）、查（检查正负化合价的代数和是否为零）。板书四个字，就包含了写化学式的方法和步骤的所有内容。　　3．演示实验　　化学是一门以实验为基础的学科，实验是中学化学教学的一个重要内容，中考实验题中，由于学生不能准确地描述实验现象、阐述实验原理导致失分的现象很多。因此教学中教师要从演示实验入手，要讲清每一个实验的原理，仪器的名称、作用，实验现象如何正确描述，从而培养学生严谨的学习态度，使学生在实验题中知道如何正确表达。比如，第二单元“空气”，老师演示完“测定空气里氧气含量”实

7、验后，让学生描述红磷燃烧实验现象，学生会出现不准确的描述。这时老师就要在总结学生各种描述后，给出准确描述：“红磷燃烧，产生大量白烟”并让学生记录在课本上。这样就能引导学生在描述实验现象时，用最简明扼要的术语描述最本质的现象。　　二指导学生学会书面表达　　1．课堂教学中培养学生表达能力　　在上课过程中，要给予学生足够的空间表达自己的想法，采用复述、描述、问答等方法加强对学生表达能力的训练。这些方法有助于学生学习和应用语言。　　课堂上对于课本上论述性较强的内容，可先由教师进行解答性论述，然后请一个或几个学生进

8、行复述。如学生在分析通过电解水的实验现象应得出的结论时，往往表达不正确，教师在分析讲解的基础上，可指导学生阅读课本，得出“水在直流电作用下，分解成氢气和氧气，这说明水是由氢氧两种元素组成的”，同时也可得出结论：在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不能再分。学生在这种咬文嚼字的训练中，表达能力不断得到提高，同时也加深了对知识的理解，而且还可以培养学生的思维能力和综合运用知识的能力。　　课堂上教师让学生回答问答题时，不能只让学