全国2011年4月自考大学语文试题答案

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1、全国2011年4月高等教育自学考试大学语文试题课程代码：04729一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号。错选、多选或耒选均无分。1.《五代史伶官传序》中，用“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”来说明盛衰之理，这种论证方法是(C)A.例证法B.概括法C.对比法D.类比法2.《咬文嚼字》中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是(D)A.文字的运用一定要有创造精神B.斟酌文字实际是调整思想感情C.文学的语言更注重文字的联想意义D.运用文字要有一字不肯放松的谨严3.《吃饭》中运用的联想主要依据事物之间的(C

2、)A.对比性B.时间统一性C.相似性D.地点统一性4.《冯谖客孟尝君》：“臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。”这里采用的修辞手法是(D)A.比喻B.比拟C.对偶D.排比5.下列《张中丞传后叙》的语句中，作为类比论据，用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是(C)A.当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援B.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活C.人之将死，其脏腑必有先受其病者D.苟此不能守，虽避之他处何益6.《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是(D)A.行为描写和语言描写B.语言描写和细节描写C.细节描写和心理描写D.心理描写和行为描写7.《香市》的

3、作者是(B)A.鲁迅B.茅盾C.巴金D.宗璞8.下列《纪念傅雷》的句子中，体现了作者的机趣和幽默的一句是(A)A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.我们都成为第五类分子，不便来往，彼此就不相闻问C.只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，我也都一律尊敬9.《都江堰》：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着(C)A.治水事业的承续B.李冰的坚定自信C.一种冰清玉洁的政治纲领D.一种简单有效的治水方法10.《诗经·秦风·蒹葭》是一首(D)A.山水诗B.送别诗C.悼亡诗D.爱情诗11.下列《陌上

4、桑》诗句中，描写“少年”的是(B)-本套试题共分5页，当前页是第5页-A.下担捋髭须B.脱帽著帩头C.来归相怨怒D.十五颇有余12.《虞美人》(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是(D)A.雕栏玉砌B.小楼东风C.春花秋月D.一江春水13.《长恨歌》中最具浪漫色彩的内容是(D)A.杨家女倾国倾城B.唐明皇重色误国C.杨贵妃马嵬殒命D.太真女仙山寄情14.《早雁》中，运用典故抒情的诗句是(B)A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔15.贺铸《鹧鸪天》(重过阊门万事非)在构思上的一个突出特点是

5、始终关合(D)A.梧桐与鸳鸯B.旧栖与新垅C.空床与南窗D.自己与亡妻16.融贯李清照《声声慢》(寻寻觅觅)全词的情感内容是(D)A.丈夫新丧之哀B.贫病交加之愁C.人老珠黄之叹D.孤苦无依之悲17.《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的(A)A.建筑美B.音乐美C.意象美D.情感美18.《祖国啊，我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是(A)A.新颖传神的意象运用B.直抒胸臆的抒情笔法C.古典诗词意境的化用D.排列方式的整齐匀称19.婴宁“爱笑”的性格特点主要源于(A)A.自然天性B.鬼母教养C.环境影响D.自我修养20.最能体现《断魂枪》主旨的事件是(A)A.王三胜卖艺B.沙子龙不传断魂枪

6、C.孙老者求艺D.孙老者打败王三胜二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列关于《我的世界观》的描述，正确的有(ACD)A.倡导“为别人活着”的人生观B.主要运用类比方法来阐明道理C.对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝D.宣扬献身科学的“宗教感情”E.演讲风格坦诚自然、深刻锐利22.下列《前赤壁赋》的语句中，包含使动词的有(AC)-本套试题共分5页，当前页是第5页-A.舞幽壑之潜蛟B.寄蜉蝣于天地C.泣孤舟之嫠妇D.挟飞仙以遨游E.哀吾生之须臾23.《我与地坛》中，

7、作者赋予地坛的象征意义有(ACD)A.深沉的母爱B.建筑的壮美C.“我”倔强的“心魂”D.复杂人生和沧桑命运E.死亡的慰藉24.《湘夫人》所描写的湘君的心情有(ABDE)A.期约不遇的忧伤B.向往理想的爱情C.终成眷属的喜悦D.反复追寻的执著E.暂且逍遥的自慰25.《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有(AB)A.一实一虚，双线并行B.结局巧合，出人意料C.先抑后扬，以小见大D.运用倒叙，制造悬念E.首