大学生树立马克思主义信仰的重要意义

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1、大学生树立马克思主义信仰的重要意义　　中图分类号：G641文献标志码：A：1002-2589（2013）06-0293-02　　要树立正确的信仰，我们就要弄清楚何为信仰，还要明白哪种信仰是正确的。说到信仰，大家或许在大脑里就会与宗教联系起来，因为在大多数人头脑里信仰就是指宗教信仰，那么究竟何为宗教，何为信仰呢？信仰作为人类社会普遍存在的精神生活方式，是人们对一定的世界观、人生观、价值观等观念体系的信奉和遵行。而我们日常谈到的马克思主义信仰作为一种科学的理论，是我们正确的选择。在新疆的大学生当中，尤其是少数民族大学生树立并坚持马克思主义信仰，对我国今后的社会主义现代

2、化建设及国家的长治久安有着重要的现实意义。　　一、马克思主义信仰的内涵　　信仰是人生的“主心骨”。信仰是指人们对某种事物或思想、主义极端尊崇和信服，并把它奉为自己的精神寄托和行为准则，人类特有的一种精神活动。宗教是指人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。而宗教信仰，是指信奉某种特定宗教的人们对所信仰的神圣对象（包括特定的教理教义等），由崇拜认同而产生的坚定不移的信念及全身心的皈依。这种思想信念和全身心的皈依表现和贯穿于特定的宗教仪式和宗教活动中，并用来指导和规范自己在世俗社会中的行为。它也属于一种特殊的社会意识形态和文化现象。马克思主义信

3、仰是一种科学的理论，同时又是一种科学的信仰。它是无产阶级认识世界和改造世界的精神支柱和奋斗旗帜，是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰，是科学的、现实的、健全的、崇高的信仰。它的产生是人类信仰史上的伟大变革，彻底改变了人类信仰的面貌，代表了人类信仰发展的方向。　　二、新疆少数民族大学生树立马克思主义信仰的重要意义　　作为新疆的少数民族大学生，我们要始终坚持马克思主义信仰，因为马克思主义是一种科学的理论，同时又是一种科学的信仰。新疆是少数民族聚集区，民族的分布呈现多样形式，并且存在多种宗教形式。新疆少数民族大学生是建设社会的主体力量之一，也是社会发展的重要保证。只有引导

4、新疆大学生树立正确的马克思主义信仰，才能保证新疆社会的稳定与发展。马克思主义是世界上最科学的真理，马克思主义信仰是当今世界上最科学的信仰。恩格斯曾告诫说“认为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”，马克思主义的一切理论观点都以事实为主要的依据，马克思主义坚持理论和实践相结合。马克思主义的这种特性，决定了它必须要求理论要随着实际生活的发展而不断地发展变化。马克思主义是一种科学的、现实的、健全的、崇高的信仰，有利于培养大学生的人生观及价值观。邓小平曾经说过：精神污染的危害很大，足以祸国误民[1]44。学生们的精神信仰是极其重要的

5、，作为少数民族地区的同学来说那就更加重要了。对于偏远地区及少数民族聚居区的新疆来说，树立马克思主义信仰是我们大学生必须要做的第一件事。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的精神支柱和奋斗旗帜，是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰。是我们要坚定的信仰，在全面贯彻和加强构建社会主义和谐社会的重要阶段，为了保护新疆社会发展和稳定，少数民族大学生起到了重要的作用，要树立马克思主义信仰具有以下几个重要的意义。　　（一）新疆少数民族大学生树立马克思主义信仰是建设和发展中国特色社会主义事业的基础和培养创造性人才的保证　　新疆是少数民族聚居区，在新疆世居的民族有十三个，民族呈现多

6、样性，并且存在多种宗教形式。新疆少数民族大学生也是建设新疆的主体力量。大学生是民族的希望、祖国的希望，只有培养大学生才能够保证我们下一代的繁荣和发展，更重要的是将他们培养成为发展中国特色社会主义事业的接班人。在新疆引导少数民族大学生确立中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，也是新疆社会稳定发展的基础，更是培养创造性人才的保证。大学生只有把个人发展与这一共同理想有机结合起来，才能找准自己的人生定位，才能够实现自己的人生价值，只有做到从小事做起，从现在做起，勤奋读书，勇于实践，不断提升科学文化素质和思想政治文化素质，最终成为

7、中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。　　（二）新疆少数民族大学生树立马克思主义信仰是发展中国特色社会主义和谐文化建设与培养社会事业接班人的根本保证　　大学生是社会中宝贵的人力资源，是我国众多人口中有机会接受高等教育的少数成员，在新疆那更是少之又少，尤其是在南疆地区受教育的人相对较少。大学生在课堂上学到了知识，培养了素质，自觉树立了中国特色社会主义的共同理想，因此说大学生是我们建设和谐社会的主力军，大学生只有把个人发展与这一共同理想有机结合起来，才能找准自己的人生定位，努力做到从我做起，从现在做起，勤于读书，勇于实践，进一步提升自己的科学文化素质和思想政治

8、文化素质，