【幼儿教育论文】浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养

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1、【幼儿教育论文】浅谈小班幼儿角色游戏中角色意识的培养摘要：幼儿角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活形象的一种游戏，它很好的将“玩”与“学”融合到一体，通过轻松、有趣的角色扮演，帮助幼儿认知事物，理解生活。在现实的幼儿园教学中，小班幼儿的角色游戏教学活动是该游戏教学的难点。小班幼儿由于年纪小、社会经验和生活阅历少，缺乏角色意识，使游戏难以达到相应的教育意义和目的。本文通过对幼儿和教师两方面的理论分析，总结出在培养小班幼儿角色游戏中角色意识的方法。关键词：小班幼儿，角色游戏，角色意识

2、　　　幼儿角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活形象的一种游戏，它是幼儿期最典型也最有特色的一种游戏。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动”“教育活动注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”幼儿角色游戏正因符合了这些要求，才成为幼儿教育活动中的常用方法。幼儿角色游戏很好的将“玩”与“学”融合到一体，通过轻松、有趣的角色扮演，帮助幼儿认知事物，理解生活。在现实的幼儿园教学中，小班幼儿的角色游戏教学活动是该游戏教学的难点。小班幼儿由于年纪小、

3、社会经验和生活阅历少，缺乏角色意识，因此在游戏中难于进入角色，使得游戏开展过程有一定困难，也使得游戏难以达到相应的教育意义和目的。为了克服这一教学难点，我作了认真的实践研究，探索出培养小班幼儿角色意识的途径。我认为要强化小班幼儿的角色意识，应该从幼儿和教师双方面去努力，教育不是单方面的事情，它需要多个教育主体通力协作才能达到实效，具体如下：首先，从幼儿方面我们要做出三方面努力：　　　第一，情景模拟，融入角色。幼儿角色游戏实质上是一种角色扮演游戏，如何才能让幼儿自然、真实的进入到游戏之中，需要有游戏硬件方

4、面的配套。情景模拟则是角色扮演类游戏所谓的“硬件”。情景模拟能够使幼儿角色游戏更具逼真性，能够唤醒幼儿心中对于日常生活的记忆，从而帮助他们更好的融入角色。比如在一个“公共汽车”游戏中，如果为参与游戏的孩子创造一个情境，将椅子摆成和公共汽车里的一样的格局，让当司机的小朋友穿上小制服，准备好小方向盘，为扮演报站器的小朋友准备好站点名单，为其他的小朋友准备好特定的情节，让每一个小朋友都有自己的任务，那么这次的角色游戏一定会开展的较为成功。小朋友们都有各自的职责分工，逼真的情景模拟又有很强的代入感，那么幼儿融入

5、角色就更为的轻松和积极了。　　　第二，丰富经验，理解角色。幼儿角色游戏中的角色都来自于生活，只有帮助幼儿丰富生活经验，才能使他们能好的理解角色，强化角色意识。要丰富幼儿的生活经验要通过家长，幼儿，教师三方面的配合。幼儿除去在幼儿园学习生活的时间，其他时间都是和家长们呆在一块，所以孩子的父母应该多在家里和孩子进行一些对话，在对话中教给他们一些社会知识，帮助他们多去了解社会角色。同时，幼儿在日常的生活中也要注意多观察多思考，比如在放学回家的时候，幼儿就可以观察到警察叔叔正在维护社会治安，环卫工人叔叔正在清扫

6、街道，营业员阿姨正在商店卖东西等等，只要留心观察，孩子就可以在脑中积累下很多的社会角色的形象，在他们进行游戏的时候，自然而然的就会想起自己所看到的，从而很轻松的就进入了角色。在课堂教学中，我们教师也应该通过多种形式帮助孩子丰富经验，比如通过播放小短片，发放小图片等方式，让小班的孩子们的认知更加的丰富和清晰，使他们更易为获得角色意识。　　　第三，合作互助，创造角色。一个角色扮演的成功，在于一个孩子的努力和聪明；而一个角色游戏的成功，在于一群孩子的合作与互助。幼儿角色游戏不是一个孩子的游戏，而是一个班级孩子

7、共同完成的游戏。在幼儿角色游戏中，孩子们的共同配合，和谐美好的游戏氛围，也会成为培养孩子角色意识的关键因素。在良好的游戏氛围中，孩子们能够互相协作，更好的融入角色，理解角色，并创造角色。在游戏开展过程中，教师要引导孩子们团结友好的相互配合，不要出现抢角色的情况，明确各自的角色定位，更好的完成游戏。　　　其次，从教师方面我们要做出四个层面的努力：　　　第一，做好活动前的准备。一个幼儿角色游戏的成功开展与教师在活动前的认真准备是密不可分的。认真而全面的游戏布置和安排也更意为唤醒幼儿的角色意识。我在日常的教学

8、实践中总结到，我们要做好活动前的准备需要注意好几个方面：（1）明确活动时间和地点，并事先告诉幼儿，让他们可以有时间先去观察和思考自己所想要扮演的角色形象。（2）准备好活动道具，是角色游戏更加的形象和逼真，也能使孩子更快的融入游戏，理解游戏。比如：在“医院”游戏中，给孩子事先准备好护士帽，红十字的小卡片，模型的小针管等等，都能起到很好的游戏效果。（3）活动前开讨论大会。在角色游戏开展之前，教师组织小班幼儿开一个讨论大会，鼓励幼儿去积极思考游戏