王超毕业论文开题报告[1]

王超毕业论文开题报告[1]

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1、附件1:本科毕业论文开题报告拟定论文题目:电子电量的测量研究学院:_物理与电子技术工程学院_专业:__物理学____班级:__09级本科___学号:____2009405193___学生姓名:____王超___指导教师:____粟琼____凯里学院教务处制2012年3月11日填写填表须知一、本表从凯里学院教务处下载专区下载,不得随意改变表格结构。二、开题人应逐项认真填写,各部分如不够填写,可自行加页。三、文字输入部分,一律五号字、宋体、单倍行间距编排。四、本表以A4纸单面打印,于左侧装订成册。五、本表

2、一式三份,学生自存一份,教学单位存档一份,教务处存档一份。凯里学院本科毕业论文开题报告表论文题目名称电子电量测量研究论文题目来源教师选题论文题目类型B指导教师粟琼学生姓名王超学号2009405193专业及班级物理学09级一、选题背景及研究意义(一)选题背景密立根作为英国杰出的物理学家,在1909__1917年间做了大量的测量微小油滴所带电荷的实验工作,即所谓油滴实验。历经10年左右,密立根终于成功的直接测量到电子电荷量。密立根油滴法采用经典力学的方法揭示微观粒子的电子本性,实验方法简单、直观、巧妙而又

3、准确,堪称物理实验的典范,一直久负盛名以及各大学物理教程实验都在学习他的实验方法。密立根油滴法测量电子电荷的结果证明了电荷的不连续性,并且测量到基本的电子电荷的电荷数为e=1.60×10(-19)库仑。电子电荷量e是一个重要基本物理常数,其经典测量技术___密立根油滴实验是大学物理实验教学的重要项目之一。基本电荷量e是一个基本物理常数,它描述电子电量的量子单元。尽管现代公认的e值是根据光速和其他可精确测定的物理常数值而求得的,但由于电子基本电荷测量的原始实验方法___密立根油滴实验具有设计精妙、物理思

4、想清晰和实验技术方法简单等特色,具有极高的学习价值,从而成为高等学校物理实验教学的重要经典项目之一。随着科学的发展密立根测油滴法所测出的电子所带电荷量越来越不能满足科学实验的需要,精确度的提高是实验成功的关键。从而不断改进实验是后面的物理学家的一种责任和义务,对于我们大学生来讲如何提高学习效率和实践能力是我们在大学所要掌握的一种技巧和能力,对于现在的实验来说如何更好地做好实验和降低实验误差就是我们应该去努力实现的。本论文从对三种方法的比较入手选择比较好的方案来测量电子电量,在实验中去发现问题改进问题,

5、在对实验数据的分析取合理的数据来完成电子电量的测量。通过对实验过程中的问题解决及新的发现去选择其中的一项误差并对其改进。(二)研究意义实践意义:通过实践我们把理论掌握的东西变成能通过实践表达出来,进一步加深对理论的理解和掌握也是一种加强我们的动手能力的方法。在实验过程中让我们更好的去了解理论上的推到和公式中各个字母代表的意思。理论意义:通过理论上的研究和讨论让我们明白每一个科学上有建树的人的成果的来之不易,让我们去学会更好的珍惜别人的劳动成果,不让我们在有那种感觉如何事情都还简单的想法。6二、主要研究

6、内容、研究方法及拟解决的关键问题(一)主要研究内容:1.电子电量的公式表达式2.电子电量的测量方法3.电子电量的测量方法研究和改进(二)研究方法:1.实验法2.参考文献分析法3.经验总结法(三)拟解决的关键问题6当前物理实验是解决很多物理理论的关键部分,物理实验是在很多实验中去推敲和证明理论的一种方法。如何提高物理实验的精确度和实验过程的简化度是一个物理实验能否更快完成的关键,通过对密立根油滴的实验来验证试验的过程和过程补救来完善实验。三、完成毕业论文所必需具备的工作条件及解决的办法(一)工作条件:实

7、验室图书馆互联网(二)解决办法:通过实验来测量油滴的带电量并想发来减小实验过程的误差。到学校图书馆查阅资料,收集资料,根据收集到的资料进行研究和分析,同时对高中生进行调查,了解他们的心理,最后着手毕业论文的书写。6四、工作的主要计划、进度与时间安排论文研究初期(2012年10月——2012年11月):查阅相关的文献资料,做好资料收集工作论文研究中期(2012年11月——2013年2月):对收集的材料进行整理分析,并对收集的资料在实验中去完成和完善,具体开展阶段性研究,积累资料,不断改进,及时整理研究成

8、果并形成初稿。论文研究后期(2013年2月——2013年4月):在初稿基础上总结反思,不断完善和修改,最后完成定稿。五、论文写作提纲0.引言1.电子电量的测量研究1.1电子电量的物理意义及历史背景1.2电子的量子化证明1.3电子电量公式表达试的推导1.4三种测量电子电量方法的比较及选择1.5选择方案的优点及选择的原因2.电子电量的实验及减小误差分析2.1利用前面的推导公式用实验来测量电子电量2.2通过对实验数据的分析取舍和在实验过程中的观察理解来分析减小

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