在乡两基迎国检推进会议上的讲话

《在乡两基迎国检推进会议上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、在乡两基迎国检推进会议上的讲话同志们：按照国家的统一部署，今年，国家将对我们云南省进行两基评估验收，为了迎接两基评估验收，省委省政府高度重视，年初就对全省的迎接两基评估验收工作作了全面部署，市县两级分别都做了安排，可以说，迎接国家检查，时间迫在眉睫，两基攻坚已进入迎接国家评估验收的最后冲刺阶段。今天，召开全乡两基迎国检推进工作大会，目的就是全面总结全乡教育工作所取得的成绩，分析我乡两基工作面临的形势，进一步统一思想、提高认识，动员全乡力量，坚定信心、振奋精神、奋力冲刺，以优异的成绩作好迎接国家的抽查。

2、下面，我讲三点意见：一、突出重点，强化措施，确保两基迎国检准备工作全面落实到位当前，两基迎国检工作已经到了最后的冲刺阶段，时间紧，任务重，责任大。做好迎检前的各项工作，对于顺利通过国家验收至关重要。各单位一定要立即行动起来，特别是学校，一定要针对问题想办法，突出重点抓落实，查找差距补不足，以积极的迎检姿态和扎实的准备工作，坚持做到思想不松、力度不减、措施不软、整改不停，全力备战冲刺。第一，要紧扣核心抓落实。两基迎国检的内容很多，包括普及程度、师资水平、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等7类指标，

3、其中普及程度是核心指标。目前我乡初中生辍学现象还较为突出。因此，各村、各单位一定要与学校一道，进一步做好控辍保学工作，落实好双线目标责任制，加大对贫困学生的救助力度，特别是要关注弱势群体子女的入学问题，妥善解决好经济困难家庭子女、留守儿童少年、孤残儿童少年的就学问题，要逐人逐户检查落实，确保适龄儿童入学率和适龄少年初中毛入学率分别达99.4%和96%以上，中小学在校生年辍学率分别控制在1%和0.5%以内。第二，要突出重点抓落实。教育经费和办学条件是此次两基国检的检查重点，并且对2001年底以后有拖欠老

4、师工资、有D级危房、有造成师生伤亡重大事故的，实行一票否决。各村、各学校要按照上级检查的有关要求，务必做到危房要拆除。要结合抗震普查工作的开展，实施校舍安全工程，及时拆除D级危房，对能加固改造的校舍尽早尽快进行维修，一定要把学校建成牢固、安全、让家长放心的地方。同时，学校管理工作也要高度重视。今年的两基国检一个检查重点就是学校安全管理，抽查时将检查学校秩序、校园环境、治理学校乱收费情况。各村和站所，要认真履行职责，积极配合学校加强对学校周边环境的整治，为学校创造一个良好的周边环境。中心学校要督促各个村

5、学校尽快进行安全隐患集中排查，消除学校饮食、宿舍卫生、消防安全、管理方面存在的安全隐患，确保校园安全。另外是档案管理工作要到位。两基档案是国家评估验收的重要依据，也是检查的重点内容。因此，学校要进一步吃透精神，对照国检各项指标，查漏补缺，认真做好相关资料的收集、整理和归档工作。并进一步完善两基档案，做到所有档案资料内容清晰、数据准确、分类科学、核查方便。坚决避免因档案出现错、漏及数据和名册不符，影响两基迎国检的全局。二、肯定成绩，正视问题，切实增强两基迎国检工作的紧迫感和责任感两基工作是上级的重大决策

6、，也是实现经济社会发展的重要举措。我乡自实施两基工作以来，认真贯彻县委和县人民政府关于两基工作的总体部署和方针政策，扎实推进两基工作，做了大量艰苦细致的工作，取得了显著成绩。义务教育普及程度不断提高，办学条件明显改善，学校布局日趋合理，教师队伍建设显著加强，学校管理水平和教学质量逐步提高，为我乡教育事业可持续发展奠定了坚实的基础。特别是近年以来，我乡不断争取上级加大教育投入，改善办学条件，从资金投入、基础设施、教育质量、师资优化等方面对两基工作大力推进、给予了保障，全乡各村，各站所、各学校曾经也都为我

7、乡的两基工作，投入了大量人力、物力、财力，付出了艰辛的努力，竭尽全力地推进两基攻坚和巩固提高，取得了一定成绩。这些成绩的取得，来之不易，是县委和县人民政府正确领导、高度重视的结果，是县教育局大力支持的结果，是全乡广大教师和乡村干部真抓实干、不懈努力的结果。在此，我代表乡党委、乡人民政府，向为两基工作做出努力的各位教师致以崇高的敬意！向关心支持两基工作的其他干部职工表示衷心的感谢！当前，我乡两基迎国检工作已经进入两基整改达标工作阶段。任务特别重，一定要对照国家两基检查验收的各项指标和实际工作，查缺补漏，

8、决不能在思想上有任何松懈麻痹，现在看来，我们还存在一些薄弱环节和亟待解决的问题。一是思想认识问题，各村和各单位都认为两基工作是教育部门的事，是学校的事，由于这种认识，就会导致在两基迎国检的一些具体工作中，得不到全力以赴的配合和各方面的参与与支持。二是办学条件没有完全达标。虽然办学条件得到了较大改善，但按国家的标准还有较大的差距，普及程度指标还比较脆弱，仍然存在着办学条件差，设备仪器、体音美器材和图书资料严重短缺等问题。三是教师队伍结构性短缺。教师队伍存在