职业中学工会第三季度工作总结及四季度打算　

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1、职业中学工会第三季度工作总结及四季度打算职业中学工会第三季度工作总结及四季度打算三季度，职业中学工会在县党委和教育局工会的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，突出建全组织、建全制度两大工作重点，紧紧围绕工作中心，紧密结合自身实际，积极参与民主管理和维护教师权益，通过夯实基础、建用制度，工会工作迈出了扎实的第一步，有力地促进了改革发展和稳定工作。现将三季度主要工作情况扼要汇报如下一、高点起步，工会自身建设全面加强健全工会组织，组织建设得到加强。今年3月8日，召开了教师代表大会，建立了以教师

2、代表大会为主要形式的民主管理组织形式，选举产生了工会组织系统。在工会组织建设上，按照工会章程和学校工会有关规定，重点抓了二项具体工作。一是健全工会组织。按照党政工同步设置的原则，依照行政科室和业务系统，重新划分和调整了部分工会小组内部及驻外均建立了覆盖面广的组织系统。二是认真做好会费的收缴工作。根据工资报表，对每一名会员的应交会费额进行了准确计算，下达执行，确保标准统一，按时足额上交，没发生欠交和拖延现象，较好地完成了会费收缴工作。注重学习创建，思想建设得到加强。一是认真学习贯彻“三个代表”重要思

3、想。按照工会和党委的统一部署，充分利用宣传栏等舆论阵地，扎实开展以“三个代表’’重要思想为主要内容的学习活动。制定详细的学习配档表，做到有意见、有安排、有组织、有检查，做到“时间、内容、人员、效果”四落实。二是积极开展学习型学校创建活动。努力营造学习工作化、工作学习化的氛围，积极配合党委开展读书笔记活动，购买部分学习书籍和资料发给教师，促使广大干部教师形成自觉学政治、学业务的良好习惯。三是认真开展“师德师风”主题教育活动。在主题教育活动中，根据党政的同意部署，利用政治学习日时间，充分发挥工会组织的

4、作用，以小组为单位，学习讨论“师德师风”，引导教师查找思想观念上的差距，教学上的差距和工作作风上的差距，进一步坚定了加快发展、职业教育的信念，促成了聚精会神搞教学，一心一意谋发展的浓厚氛围，大力弘扬了团结和谐、上下一心、共谋职业教育大发展的良好风气。夯实工作基础，制度建设得到加强。一是建立了每周例会制度。会议有郑校长主持，工会、纪委、办公室、政工科、团支部有关人员参加。通过召开会议，沟通各部门工作情况，协调解决有关问题，统筹推进各项工作。二是在工会的指导下，认真准备各种申报材料二、围绕中心，民主管

5、理工作扎实推进教师代表的参政议政意识明显增强。关注学校发展，提高教师代表的责任意识，充分行使教师代表的权利，对于教师关注的焦点和热点问题交教师代表讨论。两次开展了教师满意度问卷调查活动，掌握教师思想动态，了解教师的关注占/\O三、注重维权，认真落实教师生活保障制度关心教师健康和做好生活保障工作。一是依法开展保障工作。根据《教师法》等有关规定，利用三周的时间，在县医院组织了教师健康查体，共有55名教师进行了健康体检，使教师了解了自己的健康状况，维护了教师的健康权，受到教师的普遍欢迎；积极开展献爱

6、心送温暖活动。一是切实关心病困教师生活。充分发挥工会组织联系群众的作用，在医保不能完全满足病人医疗所需的情况下，主动为两名患癌症重病的教师进行了困难救济，在部党政的大力支持下，想尽办法解决他们的医疗陪护困难。特别是6月份，工会广泛发动，在全体师生中开展了为病困教师献爱心捐款活动，55名教师参与了捐款活动，共收到捐款近5000元，有的领导和教师捐款高达200元，充分体现了社会主义大家庭的温暖和“一方有难，八方支援”的优良传统，为病困教师解决了实际困难。四、宣传工作和文化生活认真组织答卷活动。一是开展

7、了十七大知识答卷活动。把党的十七大作为文宣工作的重点，围绕十七大设计了丰富多彩的活动。广大教师踊跃参加，增强了学习十七大的积极性和主动性，提高了学习效果，对答卷情况进行了认真的评奖；二是积极开展六五普法活动，组织答题人员认真学习法律和于教育有关的知识，经过充分学习和认真答题，所有答题人员全部合格，进一步提高了有关人员了对国家法律的熟悉和掌握程度。开展庆祝建国周年活动。一是以“爱党、爱国、爱矿、爱岗”为主题，开展“迎国庆、抒情怀”硬笔书法比赛。二是举办迎国庆歌舞晚会。不断加强宣传工作。一是利用报纸、

8、电视等新闻媒体和宣传栏，对工会组织开展的各项活动进行宣传报道，扩大教育影响。二是注重文化阵地建设。在力所能及的条件下，修缮“教师之家”，配备了必要的活动设施，为教师学习文化和休闲娱乐提供了良好的环境。加强单位的文化基地建设，结合单位特点，筹建了教师文化活动室，充分发挥了文化阵地的作用，教师的凝聚力和向心力进一步增强。四季度主要工作打算一、认真学习贯彻全国十八大和新疆维吾尔自治区总工会第十四届会议精神，根据工会部署，深入抓好理论学习工作。二、做好县总工会和上级党组织部署的各项工作任务