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时间:2018-10-27
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1、有效幵展探究活动绽放政治学科魅力【摘要】在新课改的形势下,探究活动在思想政治课教学中的开展存在形式与内容的脱节、教师的作用发挥不够等问题。本文从教学实际出发,通过教学实践,理例结合,阐述新课改下在思想政治课教学中有效开展探究活动的要求与做法。【关键词】探究活动;有效性;内容;形式【Abstract】Inthenewclasschangesunderthesituation,inquiredintothattheactivitycomesapart,teacher,’sfunctiondisplayins
2、ufficientlyinthethoughtpoliticallessonteachingsdevelopmentexistenceformandthecontentandsoonquestions.Thisarticleembarksactuallyfromtheteaching,throughtheteachingpractice,managestheexampleunion,elaboratedthatthenewclasschangesinthethoughtpoliticallessonte
3、achingtheeffectivedevelopmentinquisitionrequestandtheprocedure.【Keywords】Inquisition;Validity;Content:Form思想政治课教学中的探究活动,是指在教师确定探究有效幵展探究活动绽放政治学科魅力【摘要】在新课改的形势下,探究活动在思想政治课教学中的开展存在形式与内容的脱节、教师的作用发挥不够等问题。本文从教学实际出发,通过教学实践,理例结合,阐述新课改下在思想政治课教学中有效开展探究活动的要求与做法。【关键词
4、】探究活动;有效性;内容;形式【Abstract】Inthenewclasschangesunderthesituation,inquiredintothattheactivitycomesapart,teacher,’sfunctiondisplayinsufficientlyinthethoughtpoliticallessonteachingsdevelopmentexistenceformandthecontentandsoonquestions.Thisarticleembarksactual
5、lyfromtheteaching,throughtheteachingpractice,managestheexampleunion,elaboratedthatthenewclasschangesinthethoughtpoliticallessonteachingtheeffectivedevelopmentinquisitionrequestandtheprocedure.【Keywords】Inquisition;Validity;Content:Form思想政治课教学中的探究活动,是指在教师
6、确定探究主题后,学生以小组形式自选角度,细化目标,生成探究点,互助合作,通过亲身实践,借助教师的匠心引导,发挥自身优势,激发自身的兴趣,获取认可和欣赏,在活动中体验,在生活中锤炼智慧,感悟知识,提升能力,升华情感,完善自我。苏霍姆林斯基曾说:“在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是发现者、研宄者、探索者,而在孩子的精神世界中,这种需要特别强烈。”毋庸置疑,有效开展探宄活动是个人健康成长规律的内在要求,是丰富政治课堂教学、展示政治学科魅力的重要途径。有效开展探宄活动的课堂,往往是激情四射、
7、热情高涨的课堂;往往是智慧绽放、流光溢彩的课堂;往往是掌声不断、互相喝彩的课堂,四处散发着教学的魅力和学习成长的快乐。唯物辩证法认为,任何事物都具有内容和形式两个方面,内容决定形式,形式体现内容,有什么样的内容,就要求有什么样的形式与之相适应,形式的出现要有助于内容的呈现与提升。有效开展探究活动要做到以下几个方面1探宄活动的开展要有明确的教学目的为了内容的存在生硬的配置一种形式,或者为了要存在探宄活动而开展互助合作学习的探究活动,这样就失去了探究活动固有的目的和意义,就是哗众取宠、华而不实。一节课的精彩
8、与否不在于是否热闹,不在于有无新颖、华丽的外衣,而在于内容和形式的统一。《揭开货币的神秘面纱》一课的教学中,在说明货币的产生这一问题时,假设采用学生分组模拟物物交换的探究活动,这一活动的开展是否就是非常有必要的呢?本来采用图表式或者漫话式或者故事的方式就能简洁、直接、鲜明、顺理成章地说明问题,偏偏设置个探宄活动,既耗费能量,又占用课堂时间,甚至一发不可收,完全打乱教学进度。到底采用哪种形式,这是出于对教师职责的要求和对教学价值的敬重。2探究
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