小学课外文言文阅读练习题及答案一

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1、小学课外文言文阅读练习及答案  (一)  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”  1.翻译句子。  ①郑人有欲买履者:  ②先子度其足:  ③而置之其坐:  3.郑人买履告诉我们什么道理?  4.文中的之字解释。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反归取之()⑤何不试之以足()(二)17  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已

2、而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。  1.解释加点字  ①窃入学舍窃:()②辄默记辄()③儿痴如此痴()  ④恬若不见恬⑤父怒挞之挞()⑥曷不听其所为曷()  2.翻译句子  ①王冕者,诸暨人()  ②夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之()  3.王冕能成为画家的原因?()  (三)  北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”

3、17答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。  1.解释加点字  ①席而啖菱啖()②欲以去热也去()  2.翻译句字。  夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。()  3.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法。  (四)  楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?  1.解释加点字。  其剑自舟中坠于水自()是吾剑之所从坠是()  2.翻译句子  舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?()17  从表达方式上看,

4、选问中前两句的是(),最后一句是()。  5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?()  6.这寓言叫什么?他说明了什么道理? 一.郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、解释“度”字(1)   先自度其足                  (2)吾忘持度    (2)   宁信度   2、翻译下列句子。(1)   及反,市罢,遂不得履。 (2)   何不试之以足? 3、探究:文中“之”17字共出现五

5、次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。(只允许回答三个)而置之其坐(      )     至之市(      )而忘操之(     )反归取之(      )         何不试之以足(      )4、《郑人买履》告诉我们什么道理?二、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰: “吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉

6、。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?1、解释字义。①蜀之鄙有二僧_________    ②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。(2分)_                             3、作者分别举“贫者”“富者”的例子,采用的是一种________方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在____________                                       。17三.与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人

7、居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。1.解释字义。(1)  与善人居,如入芝兰之室  居:(2)  如入鲍鱼之肆            肆:2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境? 3.根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,                    4.对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。________________________________________________________________________

8、_____________________________________________四.由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易

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1、小学课外文言文阅读练习及答案  (一)  郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”  1.翻译句子。  ①郑人有欲买履者:  ②先子度其足:  ③而置之其坐:  3.郑人买履告诉我们什么道理?  4.文中的之字解释。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反归取之()⑤何不试之以足()(二)17  王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已

2、而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,;冕小儿,恬若不知。  1.解释加点字  ①窃入学舍窃:()②辄默记辄()③儿痴如此痴()  ④恬若不见恬⑤父怒挞之挞()⑥曷不听其所为曷()  2.翻译句子  ①王冕者,诸暨人()  ②夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之()  3.王冕能成为画家的原因?()  (三)  北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口。或曰:“啖菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”

3、17答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。  1.解释加点字  ①席而啖菱啖()②欲以去热也去()  2.翻译句字。  夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。()  3.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法。  (四)  楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?  1.解释加点字。  其剑自舟中坠于水自()是吾剑之所从坠是()  2.翻译句子  舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?()17  从表达方式上看,

4、选问中前两句的是(),最后一句是()。  5.文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点?()  6.这寓言叫什么?他说明了什么道理? 一.郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”1、解释“度”字(1)   先自度其足                  (2)吾忘持度    (2)   宁信度   2、翻译下列句子。(1)   及反,市罢,遂不得履。 (2)   何不试之以足? 3、探究:文中“之”17字共出现五

5、次,它们的意思一样吗?任意选择三句,说说句中的“之”是什么意思,或有什么作用。(只允许回答三个)而置之其坐(      )     至之市(      )而忘操之(     )反归取之(      )         何不试之以足(      )4、《郑人买履》告诉我们什么道理?二、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰: “吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉

6、。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?1、解释字义。①蜀之鄙有二僧_________    ②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。(2分)_                             3、作者分别举“贫者”“富者”的例子,采用的是一种________方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在____________                                       。17三.与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人

7、居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。1.解释字义。(1)  与善人居,如入芝兰之室  居:(2)  如入鲍鱼之肆            肆:2.文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境? 3.根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,                    4.对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。________________________________________________________________________

8、_____________________________________________四.由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易

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