小学《尊重自己,尊重他人》班会设计方案

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1、小学《尊重自己,尊重他人》班会设计方案文章来  源初中教师网w9  1小学《尊重自己,尊重他人》班会设计方案文章来  源初中教师网w9  1小学《尊重自己,尊重他人》班会设计方案文章来  源初中教师网w9  1小学《尊重自己,尊重他人》班会设计方案文章来  源初中教师网w9  1  指导重点:通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。  活动准备:  1.活动前,发动每个学生收集一个关于“尊重”的故事;  2.排练有关节目:情景剧、唱童谣、讲故事等;

2、  3.学生准备关于“怎样尊重他人”的一句话。  活动过程:  一、主持人宣布班会开始:  二、班长讲话:  同学们,我们现在的生活很幸福,但却有很多同学不懂得尊重他人,也不懂得尊重自己,怎么样才能尊重自己,尊重他人呢?我们要尊重自己和他人的学习权利、尊重自己和他人的学习能力,在集体活动中,结识更多的朋友,还可以在了解他人的基础上了解自己,学会用集体交往的规则调节自己的言行,学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系。  三、节目安排:  1.故事联播:  《毛主席回乡》1959年,毛泽东同志回湖南故乡,

3、特地邀请一些亲友、长辈一起吃饭。接到邀请后,大家都很高兴。吃饭时毛主席说:“今天,我给诸位敬酒。”众人站起来说:“主席敬酒,岂敢、岂敢!”毛主席又说:“敬老尊贤,应当、应当!”三言两语,你敬我谦,关系多么融洽。你看,毛主席多尊重别人啊!  《刘伯承和小叶丹》1935年,红军长征经过四川彝族地区,由于彝族的人民长期受国民党反动派的压迫,对汉族人很敌视。刘伯承告诫战士们要尊重彝族人民的风俗习惯,和彝族人民搞好关系。刘伯承还亲自会见彝族首领小叶丹,和他亲切交谈。在刘伯承的努力下,小叶丹很受感动,和刘伯承结为兄弟。小叶

4、丹派人给红军带路,护送红军顺利地通过了彝族地区。  《周总理过泼水节》1961年,周总理来到云南西双版纳和傣族人民一起过泼水节。人们向周总理泼水表达祝福,警卫员怕周总理着凉,要用伞去挡水,周总理挡住他说:“只有尊重风俗习惯,才能和各族人民心连心啊!”这就是我们的周总理,他多尊重少数民族的人们啊!  《肖伯纳和小姑娘》有这样一个故事:美国戏剧家诺贝尔文学奖获得者肖伯纳在苏联访问期间,遇到了个聪明、活泼的小姑娘,和她玩了很长时间。分手的时间。分手的时候,他对小姑娘说:“回家告诉你妈妈,说今天和你一起玩的是世界著名的

5、肖伯纳。”小姑娘看了他一眼,学着大人的口气说:“回去告诉你妈妈,说今天和你玩的是苏联美丽的姑娘卡秋莎。”这一番话使肖伯纳大吃一惊。后来,他把这件事作为教训,铭记在心,并发誓要尊重他人。  2.童谣新唱:  尊重他人  老师同学注意了,四名队员站得好。  要问我们演什么,尊重他人很重要。  打架骂人得取消,人人都来把你夸。  从小尊重要做到,文明礼貌是目标。  长大再改可不行,学习雷锋志气高。  互相帮助人人笑,要从小事来做起。  说到不如做得到,提高觉悟最重要。  彼此尊重树新风,我们说得好不好?  重要还得看

6、行动,一言一行要落实。  3.情景剧:  (小明上场,玩世不恭地):现在的学生真糟糕,爱哭爱笑还爱闹,不帮父母不干活,称王称霸又撒娇。到校上课就迟到,迟到也不喊报告,考试作弊有绝招,又能偷看又能抄,个个都像韦小宝,对付老师有技巧。  (大家齐声喊):不对,你不尊重自己,也不尊重我们大家。  旁白:作为一名学生,你都这么看不起自己,让我来领你去看看吧,看你还这么说吗?  (小丽上场):又放寒假了,学校给我们布置了一项特殊的寒假作业:”为家长做一件事”,我该做什么呢?  旁白:妈妈下班回家,坐在沙发上想休息一下。 

7、 妈妈:上了半天的班,可真累。(旁白:小丽敲门)孩子回来了,放假了好不好?这回你可以好好玩一玩了,我去给你做饭。  小丽:妈妈你上了半天的班,也累了。先休息一会吧,一会儿我来帮你。  妈妈:你真懂事。  小丽:我明白了,学校布置的作业就是要我们知道用实际行动孝顺父母,学会尊重他人,养成“孝、礼、勤”的良好行为习惯。  旁白:现在的学生绝大多数都是独生子女,他们得到了双倍甚或更多的爱,却常以自我为中心,难以想到回报。布置这份作业的目的,就是为了让每位学生都能在实际行动中,用心去体验父母对自已的爱,从而尊重父母的劳

8、动,营造融融的亲情关系。  小明:人家女同学都能明白怎么做,看来我也不应该在这念顺口溜,而应该去独立打扫房间卫生,让忙了一天工作的爸爸妈妈好好休息一下。  旁白:你不能走,我还得领你去看看同学们是怎么学习的,看你还怎么说。  小明:别去了,我知道我说得不对,我不说了行不行啊?  旁白:你只说你不说了,你还不知道该怎么做呢?  小亮正在写作业。  旁白问:这么晚了,你怎么还不睡啊?  小

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