心理学史期末考试重点

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1、WORD文档下载可编辑绪论心理学划分：（一）时间：哲学心理学（公元前6世纪——19世纪中叶）灵魂、心灵为研究对象科学心理学（19世纪后半叶——20世纪七八十年代）意识、潜意识、行为和心理（二）地域西方心理学：英国、法国、德国、古希腊、罗马等欧洲国家、美国、加拿大等北美国家中国心理学：古代、近代苏俄心理学史：苏联与俄罗斯，十月革命前的俄国、苏联时期以及现在的俄罗斯心理学史的编纂原则历史编纂学：专门研究史学著作的编写方法和原则的科学（历史写作本身、历史编写体系的特征、历史编写中要面临和解决的一些典型哲学问题。1、伟人说与时代精神说伟人说强

2、调特定人物在特定环境中的决定作用，认为伟人凭借其天才和人格力量而把他们的意志加诸历史。时代精神说（波林）：时代精神的作用就是社会的、文化的条件阻止或促进科学的发展。2、现在主义和历史主义现在主义：根据现在的知识观、价值观来解释和评价历史事件历史主义：将历史事件置于所发生的历史情境中予以考察，根据当时的知识观、价值观来理解历史事件3、内在历史观与外在历史观内在历史观：心理科学内部发生的事情，注重理论和方法演变的细节描述，关注学科内部的思想发展历史。外在历史观：强调考察影响心理学发展的外部动因，从社会文化、政治经济、其他学科等外部条件入手

3、，分析心理学历史发展的进程。专业资料整理分享WORD文档下载可编辑第二章冯特与实验心理学的建立冯特心理学1、理论体系：以实验法为支撑，着重研究人类意识经验的内容、结构及其组合规律。也叫构造心理学、内容心理学。包括个体心理学（研究个体的意识过程，实验心理学）和民族心理学（人类的高级精神过程作为研究对象，社会心理学）2、内容：（1）对象：人类的直接经验。自然科学（间接经验）经验分为经验的主体（感觉、情感、意志等主体直接经验到的）和经验的客体（人通过对外部世界的经验间接推论而获得的）（2）心身关系理论——身心平行论人的心理与生理是两个独立的

4、过程，二者具有协调性，但并不存在因果关系。（3）研究方法：A实验内省法——借助于实验进行内省的心理学方法，是一种科学的内省形式。在实验内省法中，被试被置于标准的、可以重复的情境中，并要求用简单的、确定的回答来作出反应，这样可以保证心理学研究的确定性欲控制性。（改造了传统的内省法，增强了心理学研究的科学性）B民族心理学的方法——适合于“精神科学”鸭江，适合于探讨历史过程中，特别是在语言、神话和风俗中所表现的出来的心理创造活动的内部过程。（弥补了实验内省法在研究人类高级心理过程方面的不足，有助于探讨人类心理发展的全面规律）（4）心理学的任

5、务——研究新型复合体的元素及其构造的方式与规律。A心理元素有哪些——意识经验的分析人类的各种意识状态都是以复合的形式出现的，人类复杂的意识内容可以被分解为最基本的单位，即心理元素。心理元素构成了意识过程，最基本的心理元素有两种：感觉与感情。感觉：呈现人的经验的客观内容，具有强度和性质两种特性。感情是伴随感觉而产生的，是感觉的主观补充，是感觉的伴随物。有强度、性质。★感情三度说存在三对方向相反的基本感情：愉快—不愉快，兴奋—沉静，紧张—松弛每一个维度代表了一对感情元素沿相反方向的不同程度的变化，三个维度相交于零点。每一种具体的感情体验就

6、可以按照这三个维度而确定它所处的位置。专业资料整理分享WORD文档下载可编辑评价：将人类的感情视为既是心理上的主观体验，又是伴随有某种身体的反应，在当时具有积极的影响，推动了情绪的生理基础的研究。B心理复合体的结构如何——意识经验的复合一方面，人类的意识经验可以被分解为心理元素，另一方面，心理元素可以按照一定的原则和规律结合成各种心理复合体。心理元素是通过联想和统觉而形成各种意识经验的。联想——说明心理元素的结合方式，通过联想的范式组合成心理复合体是一种被动的过程，不受意志影响。有四种基本形式：a融合：不同的心理元素融为一体。b同化：

7、人们常常用等同性的观点来对待新的经验，人们总是习惯于为一个新的经验寻找一个与之类似的匹配物。c复合：不同种类的感觉或感情共同组成一个复合体。d相继性联想：记忆的联想，再认、回忆统觉——统觉是一种创造性的综合，受意志影响，是一种主动的过程，包括关联、比较、综合、分析依次上升的四种统觉组合的功能。强调统觉的主动性与统合性，认为心理元素通过统觉的创造性综合形成了与原来成分不同的、新的心理复合体。体现了整体性思想。C心理复合体形成的规律——创造性综合原则：不同的心理元素组成了心理复合体，心理复合体就具有了新的性质。新的性质并不是原有心理元素的

8、简单相加。（约翰-穆勒）更强调统觉的作用。心理关系原则：指心理元素之间的相互关系决定了各个元素的意义，也就是每一个心理内容都通过与其他的心理内容所处的关系而获得意义。（重视整体的观点）心理对比原则：指心理内容中一些相互对