人力资源开发实践与对策研究管理论文（共4篇）

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1、人力资源开发实践与对策研究管理论文（共4篇）第1篇：电力建设企业人力资源开发的实践与体会一、电力建设企业的人力资源现状（一）人力资源总量不足、结构不合理。从目前的电力企业资源看，企业员工中专以上学历的占29.3%，中级职称及以上人数占8.7%，企业尤其缺乏工程类和经营管理类专业技术人员。低廉的劳动力供大于求，高组织的劳动力供不应求。随机调查某企业数据显示，企业一线的技术人员中，高级技师占0.14%，技师3.7%，高级工31%，中级工25%，不能够满足施工生产的需要，也不能够适应当下电力企业的建设发展。

2、如：某电力企业先后承接了生产任务，但人力资源不足，尤其是缺乏焊接、起重、操作方面的高素质技术工，影响了企业的生产效率和生产质量，增加了企业成本，不利于企业的发展[1]。（二）人才流失严重。电力建设企业工作流动性大、环境艰苦、待遇较低、前景不乐观，缺乏吸引力。一些业务能力强、专业技术硬和中高层的管理人员随着电力体制和电力市场的改革而逐渐调离或辞职，人才大量流失。同时电力企业上级主管部门要控制基层人员的增加量，导致人才补充不及时（能否换种说法，因电力体制改革严控电力企业人力资源总量，导致人才缺岗、断层现象

3、较严重。二、企业人力资源开发产生问题的原因（一）人力资源管理意识浅薄。现阶段我国电力企业的人力资源管理处于基础层面的管理，人力资源的管理工作也只局限于人员安置、職称评定、人员调离等，并不能够真正发挥人力资源的作用，开发员工的智力资源。人力资源管理缺乏以人为本的理念，浪费人才。（二）人力资源管理体系不健全。目前电力企业人力资源的管理体制缺乏灵活性和人性化，并没有形成激励与淘汰机制，导致人力资源无法合理配置和流动。企业因缺乏科学、有效、合理的绩效评估体系，员工积极性不高，没有强烈的竞争意识，企业缺乏活力，

4、影响企业的发展[2]。（三）培训制度不完善。职工培训也是企业人力资源的一项重要工作，当今企业之间的竞争其实是人才之间的竞争。目前人力资源缺乏系统性的培训体系和培训计划，传统的填鸭式教育、应试培训不能够真正提高员工的专业技能和综合素质，操作性较差，针对性不强。即使是企业内部的重点培训，也缺乏考核体制，不能够有效总结和跟踪，导致培训过程形式化、培训内容笼统空虚、培训结果不尽人意，影响企业的专业水平和生产质量。三、电力建设企业人力资源开发的实践企业的职业教育培训是人力资源开发的主要途径，企业必须根据实际工作

5、，结合岗位培训、技术培训、现场培训。以下结合某公司实例，探讨人力资源开的实践。（一）开展岗位培训，提高人员进口质量。2013年，该公司从德国进口大型的吊车，操作人员必须经过选拔和考试，且有职业资格证书，并对上岗的骨干司机进行集中培训，严格控制进口人员的质量，从而消除安全隐患。（二）开展现场培训和技术培训。2014年，在某电厂建设项目施工现场，需要安装锅炉，对锅炉钢架安装工和锅炉受热面安装工进行鉴定考试，现场抽调考评人员，应考员工认真准备，按照要求画图、切割、焊接，遵循培训、鉴定、取得资格证书的流程，提

6、高自身技能，增加学习新技术的积极性，提高施工队伍技术水平，优化人员素质。同时企业定期组织开展专项培训，强化员工的安全意识和专业水平，为企业培养优秀的技术人员和管理人员，提升员工的工作能力，提高企业的综合竞争力。四、电力建设企业人力资源开发的体会（一）提高领导的重视度，转变培训理念。企业的各级领导必须认识到人力资源开发工作的重要性，给予大力的人力、物力、财力支持，提高员工的专业水平，帮助员工树立终身学习的意识，鼓励员工学习新技术、新技能。同时上级领导必须转变培训理念，员工不仅要学习理论和技能，更要以企业

7、的长远发展和自身素养为目标，主动学习，将学习和培训作为员工的奖励和表彰，提高员工的学习积极性。（二）建立健全人力资源管理模式。电力建设企业必须完善竞争体制和管理模式，创建一个良好的人才成长环境，给员工充分发挥才能的舞台，维护员工的个人利益，促进企业的发展和进步。对一些技术要求高、人才稀缺的岗位，要提高现有人员的工资待遇，敢于重金聘请外来的优秀人员，通过公开招聘、绩效考评，培养优秀人才。完善薪酬制度，薪资与绩效挂钩，激励员工不断进步，不断成长，为企业贡献自己的才华，并以此获得个人利益，实现公司的可持续发

8、展。（三）加强企业文化建设。企业文化是企业的信念和行为方式，是在长期的发展过程中形成的目标、价值、信念和行为规范的最高要求。加强企业的文化建设，树立企业的发展目标和企业精神，营造一个浓厚的文化氛围，能够有效增强企业的凝聚力和向心力。五、结束语在竞争日趋激烈、电力市场逐步开放的今天，电力假设企业必须建立健全相关制度，加强企业文化的建设，有效加强人力资源的开发和管理，高度重视人力资源的培训，培养一支高素质、高技能、与时俱进的人才队伍，全面提升企业的管理水平，