孩子早恋家长应该怎么办

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时间:2018-10-26

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1、孩子早恋家长应该怎么办孩子早恋家长应该怎么办孩子早恋家长应该怎么办  导语:孩子早恋家长应该怎么办孩子对所爱慕的对象魂不守舍时,家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子,更不能冲向学校、对方家中,或向邻里诉苦,弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子,体贴孩子,运用“冷处理”的办法。下面由小编为您整理出的相关内容,一起来看看吧。  早恋是青少年心理咨询中常见问题,也是让家长很头疼的一个问题。孩子为什么会早恋早恋的危害真的有那么大么带着这些问题,本文就从心理学角度来分析一下为什么早恋现象普遍存在。  早恋的孩子大多缺乏家庭关爱  心理学研究发现,早恋的孩子中大多缺乏家庭的关爱,

2、比如来自单亲家庭,或者父母关系不和睦,父母不能给孩子足够的关注等,如果给孩子一个温馨幸福的家庭成长环境,可以在很大程度上避免孩子早恋。这是为什么呢原来,孩子早恋是有象征意义的,早恋意味着过早的成熟和走进社会,意味着在家庭以外寻找在家庭中满足不了的心理需求。如果孩子有一个温馨的家,有足够关爱自己的爸爸妈妈,那孩子躲在安乐窝里享受还来不及,就不太容易过早到家庭以外去寻求温暖。  早恋的孩子性格上有哪些特点  早恋的孩子性格上有哪些特点这些特点和他们的家庭环境有哪些关系呢他们有一个比较普遍的特点,就是感到空虚和无聊。我们知道中学的课业很重,如果他们在学习之余,甚至在家庭中也找不到

3、可以倾吐心声的环境,就会逐渐积累大量的压力,而这些压力需要找地方抒泄。  另外,如果他们成绩不好或者从学习中找不到乐趣,就更容易感到空虚无聊,于是找小恋人就成了他们排解压力、倾吐心声、排遣无聊的好办法。中学生恋爱有很大成分是在找知心朋友,如果爸爸妈妈能够做孩子的知心朋友,孩子就未必一定要通过恋爱来满足自己的心理需要。  孩子早恋家长应该怎么办  避免孩子早恋,家长首先做到,父母之间的问题,需要父母自己去解决,不要把过多的压力传递给孩子,尽量帮孩子减压。其次,父母要做孩子的知心朋友,多关心孩子的心理成长,而不是只问学习成绩。第三,如果孩子真的早恋了,父母也不要一味指责孩子或者

4、拆散他们,而是要多想想,父母自己有哪些地方没有做好,以致孩子非要到家庭以外去寻求温暖这样想一想,有助于父母更加理解孩子,并理性地处理好孩子早恋的问题。  令很多家长无奈的是,孩子一天天成长,对性知识非常模糊,却很快有了性冲动。对异性的爱慕是每个人的正常现象,然而,当孩子还在读书阶段,很多家长不希望早恋出现。于是与孩子有了分歧。  早恋除了影响学习之外,最令父母担心的是,早恋很可能给孩子带来“一失足而成千古恨”的悲剧。特别是女孩子,给自己的一生带来不良影响。这种情况,在现实中也确实不少。那么发现了孩子早恋,作为家长应该如何与孩子沟通呢  和孩子分享您的恋爱经验  比如,父亲和

5、儿子谈,母亲和女儿谈。可以说:爸爸十四岁时也喜欢过一个女孩,知道很甜蜜也痛苦……”然后讲自己的经历,讲自己曾经喜欢过的几个女孩,讲现在同妈妈在一起生活的幸福感受。要让孩子知道:十几岁时对异性的好感会随着年龄增长漫漫淡化,那些其实都不是真正的爱,只是青春期生理逐渐成熟造成的心理萌动,一点喜欢而已。  指导他交往,可能会有意外收获  孩子管不住自己的心,您可以要求他告诉您他们交往的情况,做一点交往时间和地点的要求,做一些交流话题和接触的要求。只要你们有良好的亲子关系,他会答应的。这样做,最低限度,您了解事情的进展情况。何况您也知道,此时堵是堵不住,不如此,又能怎样  引导孩子确

6、立正确的婚恋观  当孩子步入青春期,对异性的冲动是无法避免的。这个时候,就需要老师和家长引导孩子确立正确的婚恋观。当孩子们都能对恋爱和婚姻当中蕴含的责任和尊重正确看待,甚至能进一步把这份青春激情转化成认真学习和积极上进的动力,我们根本就不用担心孩子误入歧途而无法自拔。  曾经看过一部描写孩子青春萌动的美剧——《怦然心动》,其中男主角外公说过一句话:“有些人浅薄,有些人金玉其外败絮其中,但是总有一天,你会遇到一个绚丽的人,她让你觉得你以前遇到过的所有人都只是浮云。”这句话某种程度上说就是传递给孩子的一种婚恋观,让他们知道,选择伴侣是一个长期的过程,不能一蹴而就。  加强青少年

7、性教育,破除对性的神秘感  很多中小学生之所以走上早恋之路,其中很重要一个原因就是从小很少接触到基本的性知识。出于生理的本能和对性的好奇,他们就会从心底喜欢和爱慕异性同学或朋友。  孩子的性发展是一个环环相扣的过程,只要前一个阶段发展得比较顺利,后面出现问题的可能性就比较小。我们需要从幼儿阶段就开始对孩子进行适当的性教育,并满足孩子在每个阶段对性的好奇心。当孩子逐步揭开性的神秘面纱之后,他们就能正确面对异性的相互吸引,不至于早早地坠入爱河。  总之,早恋作为一个普遍存在的现象,应该列入青少年心理咨询的重点研究的范围

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