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时间:2019-11-26
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1、专家指导:孩子早恋家长怎么办简介:现在越来越多的孩子早恋,从Z前的高中开始早恋,到现在有的小学生就开始互相爱慕,早恋成为父母故头疼的问题。广育网特别推出早恋专题,希望对您有所帮助。现在越來越多的孩子早恋,从之询的高中开始早恋,到现在有的小学生就开始互相爱慕,孩子早恋家长该怎么办成为父母最头疼的问题。广育网特别推出早恋专题,希望对您有所帮助。问题一:“怎样理解早恋的含义?”我觉得早恋从字面意思推敲,应该是过早开始的恋爱,通常是指未满18岁的53女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。比如,发生衣小学阶段和中学阶段的恋爱。现实生活中,中学阶段对异性
2、完全不产生感情的人很少,但多数感情停留于朦胧的好感、单恋和暗恋的层面,两情相悦的实质性的早恋并不多。问题二:“现在学生中的早恋现象可以说是很普遍的,您认为是什么由原因导致的?”我认为这首先应该理解为青春期性生理和性心理发育的自然木能作川,就好像在小学时,我们处于异性和斥的阶段,比较讨厌男生,不喜欢和他们玩儿,男女同桌的话,还会在课桌上画三八线保持距离等;进入12・16岁这个年龄段,身心发育特别快,性意识觉醒,突然之间开始喜欢异性,关注异性,尤其是一些帅气、英俊、有特长的男生和漂亮出众的女生,会有很多异性同学情不自禁地爱慕他(她),暗恋他(她)。这
3、是一种自然的值得尊重的感情,除了与身心发育的水平有关外,也与社会、家庭、学校、媒体等各种因素的影响有关。问题三:“您认为早恋为什么不被社会认可呢?”这个问题首先让我想到法国着名思想家、教育家、哲学家卢梭的一句话:“自然使儿童变为成人Z前,先使他做儿童,若乱此秩序,一定变为没有味道,没有香气的早熟的果子,它们长得既不丰满也不甜美,势必很快至于腐烂”。卢梭强调的是顺应儿童的天性,尊重儿童发展的阶段性,但我觉得用这句话来解释早恋的危害既生动又形象。因为中学生有繁重的学习任务,心智不够成熟,经济也不独立,根本无法承扌II•恋爱后结婚牛子的后果,盲目的早恋
4、既影响学业,也损害他们的身心发展,很多初中牛因早恋而失学,高中牛因恋爱而怀孕堕胎甚至私奔后流落街头,荒废学业的例子等都说明了中学生缺乏理智的处理感情的能力,一旦深陷早恋的泥潭,稍有不慎就会酿成严重恶果。高中生面临严峻的高考床力,很难把学业和恋爱的关系处理好,家长、老师都希望他们以学习为主,能考上大学,获得更高层次的发展平台,当然不愿意看到他们在时机不成熟的条件下,盲目早恋了。这应该是不认可的主要原因吧。问题四:“作为家长、老师,该怎样对待学生的早恋问题?”关于这个问题,我有以下儿个粗浅的看法:首先,家长、老师应该尊亜、体谅和理解陷入到早恋中的孩子
5、,不能够一发现,就如临大敌,对孩子严加防范,横加指责,甚至私査孩子的H记或短信件,跑到学校兴师问罪等,这些不明智的做法极容易触怒孩子,引发他们的逆反心理,也许,他们相互间只是朦胧的好感,并没有更深层次的交往,在家长老师的雷霆万钧和粗眾干涉下,他们为了扑卫自己的感情和口尊,极有可能奋起反抗,甚至选择放弃学业,离家出走等轻率行为。为避免这样的结果,家长、老师应该尊重孩子,心平气和地沟通,巧妙地引导,让孩子学会把握分寸,理智地与异性交往。比如,有位高中女牛的妈妈,发现女儿恋爱后,友好地跟女儿相处,甚至鼓动女儿把她喜欢的男牛带到家里來做客,过后不动声色地
6、指出这个男牛的优点及言谈穿戴方而不得体的地方和女儿探讨,女儿很信赖妈妈,在和妈妈的交谈中,认识到这个男牛述很青涩,为他牺牲学业不值得,主动淡化了这份感情,专注于学业;述有一位高屮的班主任,特意把一对从初屮开始就公开谈恋爱的同学安排在一起同桌,不到一个学期,这对恋人就主动分手了,因为近距离的接触让他们都发现了対方身上的不完美。这些成功的例子说明:对待中学生的早恋,强行堵漏不如顺势疏导;严加防范不如真诚的理解和沟通【案例】不算是早恋的早恋简介:她感到自己很“冤枉”,自己明明没有早恋,这么多人都给自己盖上“早恋的帽子",尤其是父母的不理解更是让她感到委
7、屈……女,高中生,因为早恋问题而与班主任发生多次冲突,近来班主任开始频频向家长施压,感到不被大人理解,焦虑并伴有一些抑郁的表现。案例背景:她在上高中Z后,因为其开朗的性格,较好的学习成绩,以及不错的外表,受到很多男牛的喜爱和追求。但是她口己却不愿意接受任何一个男牛谈恋爱的请求,用她口己的话说“我不愿意早恋,那样太耽误时间。"不过,对于男生的其他邀请,比如一起去吃饭,逛街,看电影她一般不会拒绝,而但明目张胆在学校和男生手牵手散步;同吋对于男生赠送的礼物,小到书包、笔记本,大到项链、手机,她也从不拒绝,金部收下。一开始对于她拿回家的礼物,父母从来不过
8、问,但是自从班主任向父母表达过她早恋的事情之后,父母开始感到爭情的严重性。并且开始限制她打电话和出去玩的自山,为此她感到自己很“冤枉二自
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