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《2017年湖南文艺出版社五年级音乐下册全册教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、WORD文档下载可编辑教学进度计划表(2015--2016学年度第二学期)科目:音乐教材版本：湖南文艺出版社五年级1.2班授课教师:马永胜周次日期授课内容完成情况12.22——2.26第一课：1.编花篮22.29——3.42.湖北小调3.溜溜山歌33.7——3.11第二课：1.布谷鸟唱了2.新疆之春43.14——3.183.小鸟，小鸟4.曲式53.21——3.25第三课：1.吹起羌笛跳锅庄2.瑶族舞曲63.28——4.13.坐上火车浪西宁4.吹竖笛74.4——4.8第四课：1.让我们荡起双桨2.篝火少先队员的聚会84.11——4.15第五课：1.渴望春天2.法
2、国民谣变奏曲94.18——4.22复习104.25——4.29期中测试115.2——5.63.土耳其进行曲4.风雪中来，风雪中去125.9——5.13第六课：1.卢沟谣2.松花江上135.16——5.203.长城谣第七课：1.在葡萄架下145.23——5.27第七课：2.上波音，下波音3.玛依拉155.30——6.34.新疆舞曲5.掀起你的盖头来166.6——6.10第八课：1.红蜻蜓2.童年的回忆176.13——6.173.神奇的民间锣鼓“金橄榄”第九课：1.彼得与狼186.20——6.242.双簧管大管定音鼓第十课：1.七色之光196.27——7.12.快
3、乐的萨丽哈3.中提琴第十课：音乐万花筒207.4——7.8教研组审阅意见年月日教导处审阅意见年月日批阅记载专业资料分享WORD文档下载可编辑第一课.1《编花篮》教学目标：1、学唱歌曲《编花篮》,用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然。教学重难点：通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。教学准备：多媒体课件教学过程：第一课时一、情境导入1、师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出
4、各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我们一起欣赏。二、寓教于乐1、听赏歌曲(1)听录音范唱,师生随音乐节奏轻轻点头;师:听了《编花篮》这首歌,你的心情怎么样?生:高兴、活泼、开心、愉快、欢乐等;(2)师:你们真会听音乐,让我们再次感受这欢快、活泼的旋律。大屏幕播放《编花篮》,师生边听边打节拍。师:从歌词中你听到了什么?生:答。师小结:《编花篮》这首歌曲调欢快,活泼,描写的就是一群姑娘上山采牡丹的喜悦心情,就让我们带着这种心情,先来读一读歌词吧!2、读歌词师:谁来读一读?生:读师:你的声音真好听,谁能读得更美一点!生:读3、哼唱旋律,解决难点师:你读得真有感
5、情,让们再来唱一唱吧!怎么坐唱歌好听(抬头、挺胸、身体坐正),请小朋友们用“噜”“啦”跟着老师的琴声轻轻哼唱。师:觉得有什么难唱的乐句吗?生:答师:噢,老师知道了,你们提出的就是音乐中的装饰音,怎么唱呢?让我们先来比较一下,加了装饰音的小音符和没加装饰音的有什么不同。师范唱:加倚音的音符和不加倚音的音符的区别师:有什么不同吗,哪个更好听?生:答师:在唱这些小音符的时候,我们要唱得圆滑一点,小音符唱得短而轻。请小朋友把有装饰音的乐句跟着老师模唱歌谱。师:现在请小朋友用“lu”再完整的唱一遍,相信你们唱得一定比上次好。第二课时一、学唱歌词专业资料分享WORD文档下
6、载可编辑师:听到小朋友们这么悦耳的歌声,老师都想把歌词唱出来了,请小朋友伸出双手为老师打击拍。师:你们也来试一试,大家跟着录音自学歌词。生:唱师:有什么不满意的地方吗?生;说(互相解决,解决不了的老师帮助)师:完整的把歌曲再唱一遍,注意刚才唱得不满意的乐句唱准确。生:唱加上插花,编花篮的动作唱一遍二、处理歌曲的感情师:小朋友学得真快,现在我们来听一听合唱团的小朋友唱的和我们小朋友唱的有什么不同。生;听录音师:有什么不同的地方吗?生:比我们唱得更欢快、喜悦等。前面部分唱得很跳跃,后面一部分唱得比较舒展。师:大家说得真好,让老师也从小朋友的歌声中听到喜悦,从表情上
7、看到快乐,行吗?生:有感情的唱。三、创造表现1、师:你们的歌声真美,刚才唱歌时,我们已经加上插花的动作,想想还有什么好的动作,我们分四个小组创编,看哪个小组创编得最棒、最有新意。2、生分组创编课件同时播放《编花篮》歌曲3、汇报展示创编成果四、完美结课。师:你们真会听音乐,大家知道,我国的民族音乐丰富多彩,老师希望你们这些小花朵快快长大,把祖国的大花园1.2《湖北小调》教学目标：1、能较准确地把握《手拿碟儿敲起来》哀怨忧伤的情绪，并深情地演唱这首歌，边唱边表演“敲碟儿”。2、能比较听赏《手拿碟儿敲起来》和《凤阳花鼓》，在细腻的情感体验中区别，学会读谱演唱〈凤阳花
8、鼓〉。3、了解与歌曲有关的鄂、皖相关文
