小学三年级下册书法教学设计(全册)[1]

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1、时间3月3日教案总序号：01课题第1课上下基本相等课型新授课时安排一课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源写字本教学流程1用课件一一出示本课生字。坪坝戴招蝴蝶孔2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）舞--------上宽下窄,中横舒展。坪--------左高右低，末笔舒展。世--------最后一笔是竖折。掌--------上宽下窄，弯钩对中线。些--------先撇后钩。上宽下窄。3学生口述笔顺。学生集体读，个别学生4

2、播放课件，与课件同述笔顺。教学流程5学生书写生字。6教师检查指导。7展示评比。强调：这类字上下两部分高度基本相同，书写时，注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸展，保持字的宽度。板书设计第一课上下基本相等作业内容书写第二页的课文链接反思本学期开始学生已经尝试用钢笔书写，所以写字课尤显重要，但由于是迈入新台阶，学生兴奋之余训练还要有所加强，从课堂表现来看多数学生愿意写，书写比较规范、认真，效果挺好。时间3月9日教案总序号：02课题第2课上短下长课型新授课时安排1课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写

3、字习惯和书写能力。教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源写字本教学流程1用课件一一出示本课生字。崩、肴、筛、巢2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）说明：这类字上部较扁宽，约占全字高度的三分之一至四分之一。书写时，上下两部分应在一条垂直线上3学生口述笔顺。学生集体读，个别学生4同桌相互笔顺。教学流程5学生书写生字。6教师检查指导。7展示评比。板书设计第2课上短下长作业内容书写第四页的诗情话意反思发现学生课堂书写的确规范认真，但一部分学生回去书写就不太漂亮，教师要在精讲多练上做足文章，要让学生课上练得充分，养成无论课内课外都认真书写的习

4、惯。时间3月16日教案总序号：03课题第3课上长下短课型新授课时安排1课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源写字本教学流程1用课件一一出示本课生字。盖具基感墨2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）说明：这类字上半部分高，约占全字高度的三分之二。这类字多以横或点作为字底，横比较单一，点则比较松散，形成上紧下松的结构。书写时应把握上下部分的比例。3学生口述笔顺。学生集体读，个别学生4同桌相互笔顺。教学流程5学生书写生字。6教

5、师检查指导。7展示评比。板书设计第3课上长下短作业内容书写第七页的课文链接反思多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真时间3月23日教案总序号：04课题第4课上窄下宽课型新授课时安排1课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源写字本教学流程1用课件一一出示本课生字。集弄益羡柔2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）说明：这类字上部较窄，下部较宽。书写时，上面的笔画应写得收缩一些，但要居中。下半部分要写得宽一点，大约是上半部

6、分宽度的两倍。3学生口述笔顺。学生集体读，个别学生4同桌相互笔顺。教学流程5学生书写生字。6教师检查指导。7展示评比。板书设计第4课上窄下宽作业内容书写第九页：二读一读，写一写。反思多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真时间3月29日教案总序号：05课题第5课上宽下窄课型新授课时安排1课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源写字本教学流程1用课件一一出示本课生字。贪斧霄窄臀2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）说明：

7、这类字上部较宽扁，下部较宽。书写时，上半部分的横向笔画应写得舒展，而下半部分则应写的窄一些，大约是上半部分最宽处的二分之一，同时比上半部分要稍长一些3学生口述笔顺。学生集体读，个别学生4同桌相互笔顺。教学流程5学生书写第10页：写一写。6教师检查指导。7展示评比。板书设计第4课上宽下窄作业内容书写第11页：二词语总汇反思多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真时间4月3日教案总序号：06课题第6课上中下基本相等课型新授课时安排1课时教学目标1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。教学

8、重点字的结构和笔顺教学难点字的结构和笔顺教学资源写字本教学流程1用课件一一出示本课生字。鼻意舅慧冀2分析字的