农村初中生阅读现状的几点思考

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1、农村初中生阅读现状的几点思考【】目前，农村初中生的阅读现状不容乐观，具体表现在这么几个方面：阅读时间和阅读量严重不足，错位选择课外读物，阅读缺少必要的指导……结合实际教学，我谈谈自己在农村初中学生阅读方面的几点思考，通过这些，希望能够优化农村初中学校加强阅读状态的意识，引领农村初中学生养成健康的阅读习惯，培养农村初中学生自主阅读的能力。　　【关键词】农村；初中生；阅读；现状；思考　　Thevillagejuniorhighschoollivingreadingpresentconditionofethinking　　SuXiang-jun　

2、　【Abstract】Currently,thevillagejuniorhighschoollivingofreadingthepresentconditionalloism,concreteperformanceatsoafeeandreadingquantityseverityshortage,ethinking,passthese,hopecanexcellentturnavillagejuniorhighschoolaschooltostrengthenreadingappearanceofconsciousness,guidev

3、illagebeginningthehighschoolstudentdevelophealthofreadinghabit,developmentvillagebeginninghighschoolstudentindependencereadingofability.　　【Keywords】Village；Thejuniorhighschoolliving；Reading；Presentcondition；Thinking　　　　“读书破万卷，下笔若有神”、“书籍是人类进步的阶梯”，长期的实践证明，通过阅读不仅能让学生学到前人积累下来的

4、科学文化知识，而且更重要的是能提高学生的人文修养，培养他们的爱国主义精神，提升理解语文的思想感情，提高学生的文化品位和审美情趣。纵观古今中外，大凡有所成就的人，无不博览群书。他们的成功，都离不开阅读。　　中学生特别是农村中学生的课外阅读现状令人担忧，一是阅读量远远不够，二是没有质量的保证。我在过去几年的语文教学中，结合对本校初中生阅读现状的了解产生几点思考：　　1．农村初中生阅读现状及原因　　1．1学生阅读时间和阅读量严重不足。这一现象的原因有以下几点：　　1．1．1家长不重视。受家庭经济因素的影响，农村初中生拥有书籍的数量有限。农村初中学

5、生多数家长认为阅读就是学生看一些与学习无关的书，这样不但会影响孩子的成绩而且还会“教”坏孩子。这就阻碍了学生课外阅读的顺利进行。　　1．1．2书籍不足。学校的图书馆建设和藏书量的不足，有的学校根本没有图书室，有的不完全对学生开放。　　1．1．3被其他喜好抢占。农村初中生多数家长忙于外出打工赚钱，致使家庭教育的管理出现了无人监管，或亲戚监管。自控能力差的学生便会以电视、X络游戏作为自己课外时间的喜好。　　1．1．4家务劳动重，课外阅读时间、阅读量少。多数学生回到家里，完成了老师布置的作业后，家务劳动就占用了学生的阅读时间。现在教育的指挥棒仍然

6、是考试成绩，因此，初中学生，特别是九年级学生学业非常繁重，数理化的题海战术已占用了他们大部分时间，还会有时间理会课外阅读吗？　　1．2学生错位选择课外读物。初中生男同学主要是以科技、科幻类图书为第一喜欢阅读的书籍，女同学却是以童话类图书为第一选择；学习成绩优秀的学生都把各科学习资料作为第一喜欢阅读的书籍，学习成绩一般和较差的学生却把不良信息读物作为了选择的对象。造成学生错位选择读物的原因是：不良信息读物的介入。现在X络、电视、等，其中不健康的信息资料严重影响着未成年人的身心健康，从而导致他们心态扭曲，产生早恋、烦躁等心理。　　1．3学生阅读

7、兴趣不浓。造成学生阅读量少的一个重要因素是学生自身对课外阅读的兴趣低。另外，学生每天在教室里要坐七八节课，课外还要做大量的习题，阅读时间当然很少。而对于面临中考的学生来说，基本上就没有课外阅读的时间了。应试教育的种种弊端使得学生忽略良好阅读习惯的养成，淡化了阅读能力的培养。　　1．4缺少阅读方法的指导。在实际教学中，大量的时间和精力都花费于对基础知识的机械反复练习上，而对学法的指导很少，对于课外阅读的方法的指导更少得可怜。“教师是学习活动的组织者和引导者”，教师要变“灌输者”为引导者。引导学生在读和听的过程中感受语言的韵味，理解表达的思想感

8、情，从而使之能够解答相关问题，进而教师再经过适当的点拨、总结，使之了然于心。　　在阅读教学中，教师努力给学生创设一个宽松、愉快的学习氛围，让他们乐于学习，乐于思考。要努力让语文课