初三历史试题.doc

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1、九年级历史测试题一、选择题（每小题1分，共15分。每个小题只有一个正确答案。将所选答案的代号填入答题纸的表格中。）1．右图为上海世博会会徽，它以中国汉字“世”字书法创意为形，突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本，关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验，我国古代思想家最早提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”的是A．老子B．孔子C．孟子D．墨子2.参观历史景点是学习历史、走进历史的重要途径。参观下列哪一景点时最有利于增强整个中华民族的向心力和凝聚力？拉萨大昭寺日本唐昭提寺北京天安门陕西黄帝陵A

2、BCD3．“自隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”材料表明穷困子弟“跃登上第”的主要途径是A．军功大小B．门第高低C．地方推举D．科举考试4．著名文化学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”站在右图中的废墟上，我们可以解读到的历史是A．林则徐虎门销烟B．英法联军火烧圆明园C．重庆谈判D．人民解放军和平解放北平5．《全球通史》中写到：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份还给中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……这场运动是中国历史上

3、民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料提及的“这场运动”A．揭开了新民主主义革命的序幕B．开启了中国近代化的进程C．宣告了中国共产党的诞生D．推翻了北洋军阀的反动统治6.2010年5月，中央新疆工作会议上正式批准喀什设立经济特区。改革开放30多年来，我国形成的对外开放格局是A．经济特区－―沿海开放城市一一沿海经济开放区―内地B．沿海开放城市―经济特区―沿海经济开放区―内地C．内地―沿海经济开放区―沿海开放城市―经济特区D．经济特区―沿海经济开放区―沿海开放城市―内地7．有人对古罗马帝国皇帝马可·奥勒留的《

4、沉思录》评价到：“这本书天天放在我的床头，我可能读了100遍，天天都在读。”，了解西方文明的历史，我们最好先探寻的是A．古巴比伦城B．埃及金字塔C．希腊雅典城邦D．麦加清真寺8．中国古代的圆形方孔钱体现了古人“天圆地方”的观念，下列人物中谁的事迹却有力驳斥了这一观点？A．哥伦布B．麦哲伦C．马可·波罗D．郑和9．查尔斯·P·金德尔伯格在《世界经济霸权1500～1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。下列现象与图中反映的历史事实有明显因果关系的是A．君主立宪制的形成　B．殖民霸权的确立C．垄断

5、组织的出现D．工业革命的发展10．历史专题复习课上，老师利用课件出示了商鞅、北魏孝文帝、亚历山大二世、明治天皇、光绪帝、列宁、罗斯福、邓小平等人物画像，请同学们来拟出本节课的复习主题。这一主题应该是A．改变社会性质的变革B．资产阶级改革C．推动社会进步的变革D．资产阶级革命11．中国、印度两国是两个发展中大国。下列关于两国历史的说法不正确的是A．都曾是英国的殖民地或半殖民地B．都曾倡导和平共处五项原则C．两国在经济、科技领域取得辉煌成就D．二战后两国走上社会主义道路12．在世界近现代史上，维护了现有制度

6、、促进了经济的恢复、为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是A．俄国1861年改革和日本明治维新B．英国资产阶级革命和美国独立战争C．苏俄新经济政策的实施和美国罗斯福新政D．美国南北战争和中国提出“一国两制”5九年级历史试题第5页共5页13.观察右图——向“距离”挑战。结合所学知识判断，下列叙述不正确的有A．根据时间轴上提供的信息可以推断出“某时代”指的是蒸汽时代B．依据①和②推测③，②对应括号中的主题比较合适的是“在蓝天飞翔”C．最早在太空邀游的是中国人D．在向“距离”挑战的过程中，科技不断进

7、步，改变了人类的生活，改变了世界14．肯德基——世界快餐业的“巨无霸，在全球80多个国家拥有餐厅，并仍在迅速地向全世界蔓延。不论你身在何处，都可以买到完全相同的食品。这一现象最能说明的问题是A．人们的口味逐渐趋同的反映　　　　B．各国崇尚美国文明的表现C．各国饮食习惯在进一步接近D．世界经济出现全球化趋势15．在世界政治多极化发展趋势中，中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是A．平等互利、力量均衡B．取长补短、共同繁荣C．相互竞争、相互制约D．利益一致、追求双赢5九年级历史试题第5页共5页乡镇：

8、学校班级：姓名：考号：一、选择题（每小题1分，共15分。每个小题只有一个正确答案。将所选答案的代号填入表格中。）题号12345678答案题号9101112131415答案二、非选择题（第16小题7分，第17小题6分，第18小题7分，第19小题7分，第20小题8分，共35分。）16．（7分）中华民族有着悠久的历史，有着强大的凝聚力，几千年来，各民族生生不息，共同创造了灿烂的中华文明。在历史发展长河中，统一成为历史发展的主流，统一更是国家振兴的