传承传统美德,唱响教育主旋律

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1、传承传统美德,唱响教育主旋律：传统美德是中华民族的宝贵精神遗产，是永不枯竭的教育资源。传统美德传递给人以积极向上的精神态度，孜孜以求的上进心态。学习、继承和发扬传统美德，对培育青少年和儿童基本人格、情感的形成，弘扬民族精神具有不可替代的作用。本文通过阐述学生、教师、家庭三方面正能量场构建的重要性及构建举措，得出结论：必须在班级体建设中积极开展传统美德教育，让学生接受传统美德，继承传统美德，发扬传统美德，用传统美德指导学习和生活，这样才能形成良好班风，教育出合格的，适应社会发展，利于社会发展的人才。　　关键词：传统美德正能量构建　　A

2、bstract:ThetraditionalvirtuesoftheChinesenation'spreciousspiritualheritage,isinexhaustibleeducationresources.Traditionalvirtuespassgivesapositivementalattitude,assiduousmotivatedmentality.Learning,toinheritandcarryforationofemotionalnurturingthebasicpersonalityoftheyou

3、thandchildren,carryingforportanceofstudents,teachers,familiesbuildpositiveenergyfieldandbuildinitiatives:intheclassbodybuildingandactivelycarryoutthetraditionalvirtuesofeducationstudentsreceivetraditionalvirtues,inheritthetraditionalvirtues,carryforagoodclassatmosphere

4、,educationofqualifiedadapttosocialdevelopment,conducivetosocialdevelopmenttalent.　　Keywords:traditionalvirtuesofpositiveenergy　　：G4：A：　　"正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。　　虽然，我国大中小学

5、学生价值观的主流是积极、健康、向上的,但由于部分学生成长过程、价值观形成过程中受到社会转型不可避免的负面影响,自身暴露出很多弱点，冷漠、厌学、对社会的不满，出现了对传统美德缺失。所以当下，我们的社会迫切需要“正能量”，特别是人类成长摇篮——学校教育，更需要正能量的指引。　　一、对学生进行正能量构建的紧迫性。　　近年来，由于种种原因，学校道德教育陷入正能量缺失的困境。归结起来存在以下问题：　　1、理想追求是空中楼阁，金钱实惠才是正道。　　随着国家的经济的繁荣，有的学生存在严重的“拜金主义”。把“挣很多钱”、“当官发财”作为人生幸福的标

6、准，把奢侈、享乐作为人生追求的最大目标。X络也到处充斥着各种“拼爹”“晒富”负面案列。一夜成名、投机名利，成了部分学生的梦想。引发了各种厌学、不刻苦学习的情绪，成了没有理想追求重金钱实惠的一代。　　2、知识才能才是立足社会之本。个人的学识、才能、机遇和人际关系，与个人品德以及修养无直接关系。　　现代社会有“重才轻德”的倾向。一些学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识、才能、机遇和人际关系，而与个人品德以及修养无直接关系，这样的人往往不求上进，不讲道德，为谋求个人利益而见利忘义，损人利己，损公肥私。还有的学生不讲社会公德，行为粗

7、野，甚至打架、斗殴、偷窃、赌博，个别甚至会犯罪道路。　　3、艰苦奋斗的美德成了老土，奢侈浮华才是真正的享受生活。　　有的学生不考虑自身家庭的经济承受能力，只会追求超前消费，盲目攀比，把艰苦奋斗的传统美德，抛之脑后。出现了社会上所谓不要奋斗要“拼爹”，不要自尊正当小三的现象。　　4、极少教师正能量的缺失可能导致的社会后果　　现在还有的教师为了金钱，大肆“补课”，或者接受家长请客送礼。人们常说“一条鱼腥一锅汤”，少数“缺德教师”的行为，已影响整个教师队伍的声誉，让众多无辜教师背上骂名或失去家长乃至社会的信任。　　这些实实在在的：传统美德

8、是中华民族的宝贵精神遗产，是永不枯竭的教育资源。传统美德传递给人以积极向上的精神态度，孜孜以求的上进心态。学习、继承和发扬传统美德，对培育青少年和儿童基本人格、情感的形成，弘扬民族精神具有不可替代的作用。本文通过阐述学生、教师、家庭三