高二历史下学期期中联考试题

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1、南昌市2015-2016学年度下学期四校联考期中高二历史试卷满分值:100分测试时间：100分钟说明：1本卷共有两大题．2本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上．不得在试题卷上作答．否则不给分一、单项选择题（共50分，每题2分，共25题）1、王家范先生认为，西周是中国真正进入“文明时代”的关键，后世的中国文明，其深基正是从这里扎下了根。西周对后世影响最深远的是（）A、等级分明的礼乐制度B、“封建”式的地方管理制度C、世代公卿的选官制度D、“四方”臣服中央的国家概念2、在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地

2、，进行文化渗透。这主要说明分封制（）A、将建立地方政权与加强周朝统治结合起来B、巩固了西周国家政权和拓展了疆域C、在当时起到了促进民族融合的作用D、使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行3、西周频繁举行朝聘、盟会、享宴、祭祀等活动，各诸侯未必都娴于礼仪，但又不能闹笑话，这就得有一个熟悉礼仪的人在旁边帮助指点，这个人就叫“相礼”。春秋时，“相礼”演变为“上层人物的高级助手”之意，也就有了后来“丞相”的雏形。这反映出（）A、丞相制度在西周时期就已经出现B、丞相的主要职责是防止诸侯失仪C、西周时期的礼仪制度已相对完善D、丞相自出现就可能拥有较高权力4、台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝

3、国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明中国封建时代政治制度的特点是（）A、“家天下”与“公天下”共存B、君主专制和中央集权相结合C中央集权与地方分权相结合D、宗法制与分封制结合5、东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡------直如弦，死道边，曲如钩，反封侯。”材料反映了（）10A、世官制的沿革B、科举制兴起的背景C、察举制的弊端D、门第成为选才标准6、《查士丁尼法典》记载：有人雇佣金匠打造戒指，双方适用买卖契约还是雇佣契约？如果顾客提供金料，就是雇佣契约，如果金匠提供金料则是买卖契约。这说明罗马

4、法A、强调私有财产的神圣性B、体现公平公正的原则C、力图保护消费者的权益D、注重形式而忽视内容7、由于原先的血缘家族被打破，农民不能像以前那样通过家族在城邦的代言人来维护其利益，这样一来就迫使他们不得不亲自去到雅典城出席公民大会，否则，就意味着他们常常处于一种有权力但又无法行使的尴尬境地。导致这一局面出现的改革措施是（）A、按财产等级分配权利B、以行政选区取代血缘部落C、全面实行职务津贴制D、公民大会向雅典民众开放8、《十二铜表法》第三表第四条规定：“债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给。“这一规定表明《十二铜表法》（）A

5、、体现人权至上的法律原则B、突出强调权债双方自由平等C、重点保护债权人的财产权D、一定程度上限制贵族的特权西方人曾将“军机处”翻译为“OfficeofMilitarySecrets”(军事机密办公室），该译法最能反映出军机处的（）9、A、职能B、特点C、性质D、由来10、戴维-罗伯兹在《英国史:1688年至今》中写道：“成千上万的英国人民，以往从来没有行使过政治权力，而今竟能投票决定由谁来管理他们，有时，甚至自己也变成了管理者之一，这真是一个伟大的进步。”英国这一“伟大的进步”是缘于（）A、“光荣革命”的胜利B、议会改革的实行C、《权利法案》的颁布D、内阁制度的确立11、1791年生效的美

6、国联邦宪法第1---10条修正案也称《权利法案.》，其中规定：“10国会不得制定剥夺公民的言论、出版、和平集会和请愿等自由的法律；非依法律的正当程序，不得剥夺任何公民的自由、生命或财产。”这体现了该法案（）A、受到《独立宣言》的影响B、为君主立宪制的确立奠定了法律基础C、反对森严的封建特权等级制度D、确立司法权独立于立法权的基本原则12、1871年德意志帝国成立时，有人讽刺说，这个帝国是由一只大猛兽、半打狐狸、、和十几只耗子组成的。这个比喻形象地说明了当时帝国各邦实力的差距。但在这个帝国中（）A、各邦代表组成立法机构中的联邦议会B、各邦代表组成立法机构中的帝国议会C、帝国政府向帝国议会负责

7、D、各邦共同推举帝国首相有学者认为：“英国金融资本的突击力量远比船坚炮利的帝国海军更具威力，它们首先打垮了中国的白银货币本位-------进而剥夺清帝国的财政税收大权。”英国“首先打垮了清朝白银货币本位”的方式是（）13、A、商品输出B、鸦片走私C、军事进攻D、迫签条约乾隆皇帝曾给英格兰国王乔治三世写过一封信。其中写道：“况西洋诸国甚多，非止尔一国。若俱似尔国王恳请派人来京，岂能一一听许？”这种状况开始打破于（）14、A