浅析现代教育技术对促进数学学习的作用

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1、浅析现代教育技术对促进数学学习的作用　　摘要：随着新课程改革的深入，我国教育取得了较大的发展与进步，在新课程背景下，教育更多的强调的是对于学生智力的开发与能力的培养，而不再局限于应试能力的培养。随着技术的发展与进步，各种先进的技术不断的出现，并且在教育行业得到了有效的应用，现代教育技术的应用有效的提升了课堂的学习氛围，尤其是在数学课堂上，有效的提高了课堂的学习效率，促进了学生的思维活跃。本文就此详细的分析探讨了现代教育技术在数学学习中的作用。　　关键词：现代教育技术；促进；数学学习；作用　　中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-

2、1578（2017）04-0093-02　　目前，随着新课程改革的不断深入，现代教育技术被广泛应用在教学中，并且表现出显著的教学效果。现代教育技术是一种结合教学理论及技术，对教学内容及过程进行设计，另外结合图片、视频等相关资源丰富教学形式，主要目的是培养学生的创新能力及自主学习能力，从而为教学质量的进一步提升提供积极的条件。　　1.现代教育技术增强数学课堂的趣味性　　数学知识一直以来都是出了名的枯燥、抽象，在传统的数学课堂教育的过程中，教师往往都是通过灌输式、填鸭式教学是数学课堂教学中应用最多的教学模式，通常由教师对教学内容、例题进行板书和讲解，学

3、生只能跟着教师的思维被动的学习。在这样的教学下，虽然能够增强学生对数学理论知识的认知，但也只是提升学生对数学知识的印象，并不能提高学生对知识的运用能力。倘若在教学中不能做到转变教学观念，更新教学方法，不但会影响学生的学习兴趣，久而久之甚至还会让学生注意力不集中，继而降低学生的学习能力。　　2.现代教育技术来演示知识的形成过程　　学生正处于生长时期，其对于整个世界充满了好奇心，尤其是一些较为年幼的低年级学生。生具有好奇心强、注意力不集中、好动等特点，虽然会影响课堂教学效率，但如果充分利用并将其结合在教学中，不但能增强师生、学生之间的互动交流，还能激发

4、学生的学习主动性，从而拓展学生的思维。就目前而言，越来越多的教师逐渐意识到教学改革的重要性。然而，受到传统教学模式的影响，改革后的教学措施无法得到真正实践，继而不能得到落实，降低了教学效果。现阶段，新时期下现代教育技术受到教师的青睐，并在数学教学中有了良好的应用，同时为课堂教学改革提供了有效帮助。在传统的教学模式下，在教学过程中只重视教育的结果，教师只会传输知识的结果，而忽视了知识的形成过程，这样不仅使得学生无法理解知识，也会给学生的学习带来较大的困难。　　在现代教育技术下，教师在课堂教育的过程中能够有效的对知识进行讲解与演示。在学习的过程中，学生

5、能够根据教师提供的相关视频软件来对于知识的来源于发展进行具体深入的了解，从而能够深入、全面的理解知识。例如，在《四边形》教学过程中，现代教育技术下利用图文、声像等资源激发学生的脑思维能力。首先，利用问题导入。类似"你们知道生活中有哪些四边形吗？"学生回答：书本、电视机、窗户。其次，教师将课前已经备好的图片、声像等内容向学生展示，并将四边形特征、应用等内容形象生动地向学生演示。另外，通过多媒体将四边形慢慢移动成平行四边形，接着又变回四边形。　　3.现代教育技术降低学习的难度　　随着现代教育技术的广泛应用，其实践及应用有了更好的提升。也就是说，在课堂教

6、学过程中，现代教育技术不单是简单的展示工具，而是在这一基础上成为解决问题、突破学习重点及难点的重要教学手段。鉴于此，在数学教学中现代教育技术显得尤为重要。在数学课堂教育的过程中，通过现代教育技术能够有效的帮助学生学习，降低学生的学习难度。尤其是在进行一些重难点知识的学习时，学生在教师的帮助下，辅助一些现代的教育技术，配上适宜的设计动画演示，那会更便捷直观，使得重难点的教育突破更加的轻松自如。特别是在一些空间与图形的公式推导上，灵活运用多媒体课件，更有助于学生的学习理解。比如教学平行四边形和圆的面积公式推导时，用课件演示平行四边形转化成长方形、圆转化

7、成平行四边形的剪拼过程，学生就很直观地理解了公式的推导?^程。自然课堂上的的重难点就迎刃而解了。　　4.现代教育技术提高课堂容量　　在课堂教育过程中，为了确保课堂的教育效率，教师在授课的过程中需要对课堂内容进行深入的提炼，在这一过程中，往往在一定程度上限制了学生自己的提炼能力。对此应当充分的给与学生充足的思考空间。通过现代教育技术，来引导学生自己思考，自己来提炼知识。在传统的教育模式下之所以无法实现这一目的是因为紧急依靠语言的描述过于单一，而现代教育既是能够利用视频、影象等方式来引导学生，就象学生喜欢看电视中的故事，而懒于阅读书本上的故事一样，所以

8、怎样将它们化难为易，化抽象为具体，淋漓尽致地呈现出来是只有通过现代教育技术的辅助了，这样能够有效的实现对学生的引导。在低年