欧姆定律的应用-动态电路分析

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1、适用学科物理欧姆走律的应用-动态电路分析适用年级初三适用:域苏科版课时时长(分钟)60知识点教学目标1.欧姆定律2.运用欧姆定律解决有关问题3.用电压表和电流表测电阻4.串联电路和并联电路中的电流关系5.串联电路和并联电路中的电压关系4.串联电路和并联电路中的电阻关系一、知识和技能(1)巩固深化对欧姆定律的理解，并能在具体的情境中灵活运用欧姆定律解决实际问题(2)使学生进一步正确掌握使用电流表和电压表的方法二、过程和方法学会分析电路进行正确推导的思维方法三、情感、态度与价值观培养学生实事求是的科学态度,刻苦钻研的科学精神

2、教学重点运用欧姆定律解决有关问题教学难点动态电路分析教学过程一、复习预习欧姆定律：定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比,公式：基本公式：1=ZR1.同体性：I、u、R必须对应同一段电路或同一个导体，不能张冠李戴。2.同时性，I、U、R是同一时刻、同一情况下、同一导体所对应的数值。3.统一1注：I、U、R单位分别是安培、伏特和欧姆，不能乱用单位。二、知识讲解课程引入：我们经常遇到复杂电路的情况，包含了多个用电器、多个电流表、电压表.为了准确进行判断、计算,常用这样的方法来分析电路结构：电流表当

3、作导线（电阻为零），电压表当作断路（电阻无穷大），然后观察电流有几条通路，以判断是串联还是并联电路.我们在解决实际应用的过程也会遇到很多问题，比如电路故障如何处理、动态电路如何分析等等，本节课我们来探讨如何解决欧姆定律的实际应用。考点/易错点1对欧姆定律的认识1.欧姆定律是对同一段电路而言.在前面我们学至啲串、并联电路中电流、电压的关系实际上是对不同段电路，而欧姆定律中三个物理量均是对应同一时刻的同一导体，具有"同一1注".就是说，只有是同一段电路中的电压、电流、电阻，三者才满足欧姆定律的关系.2.关于对欧姆定律公式本身

4、及其相关变形的理解(1)g是欧姆定律公式，它本身就反映出了同一导体中电流与电压成正比，与电阻成反比的关系R（2）U=IR是上述公式的変形，它仅表示一个导体两端的电压可由电流与电阻的乘积来求得.绝非意味着电压随电流（或电阻）的増大而増大，从而与电流（或电阻）成正比关系.实际情况是电压与电阻的大小共同决定电流，而电压大小与电阻大小无关.即电压与电流之间有一个因果关系，电压是因，电流是果，在表述时这种因果关系不能颠倒.(3)R=

5、是伏安法测电阻的依据，仍是一个变形式.它仅表示一个电阻的阻值大小可以由该电阻两端的电压和流过它的电

6、流的比值来确定，并不意味电阻与电压成正比，与电流成反比.实际情况是，电阻的大小早就由导体的材料、长度、横截面积决定了，接入电路中后，即使两端电压升高，其阻值也不会随之成正比地升高，而是仍保持原来值，只是流经其中的电流将増大.(3)表明了一个电阻的阻值大小还可以用电压变化量和电流变化量的比值来表示.A/考点/易错点2动态电路分析电压表当作断路（电阻无穷大），然后观察电流有几条通路,1.判断电路的连接情况电流表当作导线（电阻为零）2.动态电路分析题型一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化弓I起电路中电学物理量的变化①：串联电路中

7、滑动变阻器的滑片P的位置的变化弓I起的变化方法归纳：先分析后确定电路到底是串联或并联，再看接入电路中的电阻的变化，后根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。②：并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化方法归纳：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化③：串联电路中开关的断开或闭合引起的变化方法归纳：先分析当开关断开和闭合是分别是什么电路，最好

8、根据题目的条件画出等效电路图，后弄清图中的各个电表到底测的谁，然后根据欧姆定律判断。①：并联电路中开关的断开或闭合引起的变化方法归纳：解相关的动态电路的计算题，必须严格的按照题目中所给的开关的断开和闭合，最好画出该电路的等效电路图。后分析该电路为何种电路，再由该电路的特点以及题中所给的相关条件解强调题，另对于基础相对较差的学生，建议严格的把题中所给的数据用相应的字母表示出来，题的一一对应性。三、解由滑动变阻器的滑片P的位置的变化和开关的断开与闭合引起电路中电学物理量的变化的相关综合计算题方法归纳：由于开关的通断、滑动变阻

9、器滑片的移动改变了电路的结构，电路中的电流、电压值会发生变化，称之为变化电路问题。解决变化电路问题的关键是把动态电路变成静态电路，即画出每次变化后的等效电路标明已知量和未知量，再根据有关的公式和规律去解题三、例题精析【例题1】【题干】（2014•綱）如麵示鵬路，幌电压酿，当开关S闭部（）A.A示数变小，V示数变大B.