冀教版五年级科学上册教（学）案

《冀教版五年级科学上册教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、WORD资料下载可编辑冀教版五年级科学上册教案时新杰1.小苗的诞生教学设计时间：9月1日教学设计思想：本课从“种子在什么条件下才能萌发”这个问题开始研究活动，其教学重点和难点是指导学生如何制定较规范的实验方案。教师要注意根据不同学生的情况，在教材给出的范例的基础上，引导学生独立的制定自己的实验方案。建议安排2课时。第一课时，完成活动开始到撰写实验方案部分；第二课时，完成交流及总结部分、阅读科学在线。如果有时间可以开展拓展活动。教学目标：一、科学探究目标1．能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。2．能从研究结果中发

2、现新的研究问题。3．通过研究找出对种子进行分类的“最”合理的方法。4．会制作出规范、美观的种子标本盒。二、情感态度与价值观目标1．能与小组其他同学合作完成实验研究。2．能坚持把实验做完。三、科学知识目标根据实验结果，说出种子萌发所需要的外界条件。四、科学、技术、社会、环境（STSE）目标1．找出在生活和生产中通过控制外界条件影响种子萌发的若干个实例。2．能举若干个实例说明人们对种子萌发的研究和应用。教学重点和难点：指导学生如何制定较规范的实验方案。教学方法：教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。教学媒体：多媒体设备、

3、各种各样的植物种子。课时建议：2课时。第一课时教学过程：（一）导课教师：同学们，我想大家都知道一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？技术资料专业分享WORD资料下载可编辑学生思考并讨论。教师：今天我们就来学习新的一课——研究种子萌发的外界条件。（二）新课教学◆活动：研究种子萌发的外界条件1．问题激趣，学生讨论教师：我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？学生回答。（温度、空气、水）教师：请同学们翻开书P2，看书中的

4、小朋友和大家想的一样吗？“在自然界里，种子春天才开始萌发”，这说明了什么？学生思考并回答。（种子萌发需要一定的温度。）教师：根据已有的生活经验，大家想一想“为什么雨后种子容易萌发？”学生思考并回答。（因为种子萌发离不开水。）教师：大家看老师烧杯中的种子，为什么水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有发芽？大家可以讨论讨论。学生讨论并回答。（种子萌发离不开空气。）2．学生分小组观察教师事先准备好的种子。教师：看来大家说得和书上小朋友说得是一样的，下面，每一个小组派一个代表来领取种子，大家仔细观察一下，把你对种子萌发的所需

5、条件的猜想写在P2上。学生活动，教师巡回指导。3．学生设计实验验证自己的猜想。（1）学生制订实验方案。教师：大家刚才看到的只是老师准备好的种子，对种子萌发的外界条件只是猜想，那我们应该怎样去验证呢？学生思考并回答。（用实验的方法去验证。）教师：好，我们现在已经预测了种子萌发所需的条件，有适宜的温度、适量的水分和空气，请大家参考P3的实验方案，小组讨论一下，选其中的一个条件进行研究，利用老师给你们准备的实验材料制订自己的实验方案。学生制订实验方案。（2）学生交流各自的实验方案。教师：大家把设计好的实验方案相互交流交流，

6、然后我请同学来说说他的实验方案。学生讨论交流实验方案，教师巡回指导。教师：谁来说说他的实验方案？学生积极举手回答，老师进行评点。技术资料专业分享WORD资料下载可编辑4．教师对“对比实验设计方案”进行指导。对比实验的方法：教师以P3的实验方案为例，对实验应注意的地方进行讲解。（1）相同条件：① 在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。② 在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。③ 将两个瓶子同时放在相同的室温中。④ 保持光照的情况相同。（2）不同条件：① 保持1号瓶内的种子干燥。② 经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保

7、持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。教师：请大家根据同学间的讨论和老师的指导修改实验方案，然后，按照实验方案进行实验，课下观察并做好记录。学生修改实验方案。5．课下思考。根据实验大家思考：是不是水越多越好呢？你发现种子的萌发还需要哪些条件？板书设计：第一课 小苗的诞生活动：研究种子萌发的外界条件1．种子萌发需要以下条件：①适宜的温度②适当的水分③空气2．制定实验方案对比的实验方法：相同条件：① 在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。② 在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。③ 将两个瓶子同时放在相同的室温中。④ 保持

8、光照的情况相同。不同条件：① 保持1号瓶内的种子干燥。② 经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。技术资料专业分享WORD资料下载可编辑第二课时9月8日教学过程：（一）导课教师：上节课，我们学习了种子萌发的外界条件，那么大家想一想，种子萌发的外界条件主要有哪些？学生回答。（温度、水分、空气）教师：上节课，我们大