八年级生物上册总复习课件人教版

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1、第五单元生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物腔肠动物和扁形动物线形动物和环节动物软体动物和节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物水螅的结构口内胚层芽体消化腔外胚层水螅的结构：触手刺丝刺细胞芽体：繁殖新个体外胚层体腔内胚层消化腔（一）、水螅的结构（二）、腔肠动物的特征：1、身体呈辐射对称；2、体表有刺细胞；3、有口无肛门二、扁形动物四、扁形动物的特征：1、身体呈两侧对称；2、背腹扁平；3、有口无肛门一、线形动物：1、蛔虫：1）身体细长，身体呈圆柱形，2）前端有口，后端后肛门；3）体表包裹着一层密不透水的角质层4）消化管结构简单，仅由一层细胞组成生殖器官发达，生殖能力强。举

2、例：蛲虫、钩虫、丝虫、线虫2、线形动物的特征：(1)身体细长，呈圆柱形，(2)体表有角质层，有口有肛门二、环节动物的特征：1、身体呈圆桶形，由许多彼此相似的环形体节构成；2、靠刚毛和疣足辅助运动举例：蚯蚓、沙蚕、水蛭三、环节动物与人类生活的关系：1、河蚌的结构：（1）、贝壳（2）、外套膜（3）、鳃（4）、进水管（5）、出水管1、河蚌的结构：（1）、贝壳（2）、外套膜（3）、鳃（4）、进水管（5）、出水管2、软体动物的主要特征：（1）身体表面有外套膜（2）大多具有贝壳（3）运动器官是足3、举例：牡蛎、扇贝、鲍鱼4、软体动物与人类生活的关系：二、节肢动物：节肢动物的特征：1、体表有坚韧的外骨骼2、

3、身体和附肢都分节举例：虾、蟹、螨虫、蚊续上表节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。续上表两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。如：蛇蜥蜴海龟乌龟鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞

4、行。用肺（气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温高而恒定。如：家鸽哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。（在动物进化史上是最高等的动物）二动物的运动和行为关节囊关节头关节腔关节窝关节软骨运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.伸肘时,肱二头肌,肱三头肌.肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张三先天性行为和学习行为从行为获得的途径来分类先天性行为：由动物体内的遗传物质决定学习行为：由生活经验和学习而获得的行为五动物在自然界中的作用1在

5、生态平衡中起重要作用2促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉、传播种子六动物与生物反应器生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处。(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)七动物与仿生长颈鹿萤火虫乌龟蝴蝶蝙蝠冷光雷达宇航员的失重现象薄壳建筑物迷彩服仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大小光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状,絮

6、状或蜘蛛状黑一什么是菌落?八细菌白细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤1、配制培养基2、高温灭菌3、接种4、恒温培养二细菌结构一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三细菌生殖九真菌一真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉

7、菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）青霉与曲霉青霉结构曲霉结构细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小无真菌个体微小或较大有共同点：细胞内没有。三真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖孢子繁殖叶绿体十真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1作为分解者参与物质循环2引起动植物和人患病