关于,quot,两学一做,quot

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1、精品文档关于,quot,两学一做,quot相关热词搜索:quot两学一做两学一做心得体会两学一做内容是什么“txt”>“两学一做”心得体会“txt”>2016年3月21日至25日,我参加了州委党校举办的“txt”>“两学一做”学习教育专题培训班,培训时间虽然不长,但“txt”>感受很深,收获很大下面谈谈个人学习体会:“txt”>一、学习的主要收获“txt”>1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪,国“txt”>有国法。没有规矩不成方圆,作为一个共产党员必须带头遵“txt”>守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的“txt”>历史

2、条件下,强化领导干部廉洁从政教育,保持领导干部思“txt”>想纯洁,对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档关于,quot,两学一做,quot相关热词搜索:quot两学一做两学一做心得体会两学一做内容是什么“txt”>“两学一做”心得体会“txt”>2016年3月21日至25日,我参加了州委党校举办的“txt”>“两学一做”学习教育专题培训班,培训时间虽然不长,但“txt”>感受很深,收获很大下面谈谈个人学习体会:“txt”>一、学习的主要收获“txt”>1、提高了认识。

3、党风关系到党的生死存亡。党有党纪,国“txt”>有国法。没有规矩不成方圆,作为一个共产党员必须带头遵“txt”>守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的“txt”>历史条件下,强化领导干部廉洁从政教育,保持领导干部思“txt”>想纯洁,对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档“txt”>风险的能力,保持和发扬党的先进性、纯洁性,巩固党的执“txt”>政地位具有重点的基础性作用。对于让每一名共产党员在从“txt”>业过程中,坚持做到廉洁从政,切实履行好卫生监督员

4、的职“txt”>责。“txt”>2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党“txt”>纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内“txt”>容,通过学习尤其是通过对《党章》的学习更进一步增强了“txt”>宗旨意识,明确了党员的义务和责任。通过对一些具体条规“txt”>内容的学习明确了作为一个共产党员必须有底线思维,不得“txt”>触犯党的纪律。“txt”>3、明确了目标。作为执法人员必须严格遵守党的纪律,筑“txt”>牢理想信念,提高政治理论素养,增强党性修养和政治定力;2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2

5、5/25精品文档“txt”>正确对待手中权力,坚决做到用权不谋私、用权不怠政、用“txt”>权敢担当、用权永谦逊;明纪律守规矩,自觉学法懂法守法“txt”>用法;要履职尽责,扎实工作;要开拓进取,用于创新;要襟“txt”>怀坦白,提升卫生计生监督服务水平。内强素质,外树形象,“txt”>推动我州卫生监督事业持续健康发展。“txt”>二、工作中应坚持的几点“txt”>1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、“txt”>一种品德、一种精神,是分析问题、研究问题、解决问题的“txt”>有力武器。从大的方面讲,是科学判断新形势,准确把握规“txt

6、”>律,探求办法措施。具体到岗位来说,就是坚持把国家的利“txt”>益放在首位,坚持把人民利益放在首位,增强压力感和紧迫“txt”>感。同时,又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条“txt”>件,坚定信心,抢抓机遇,推动工作的不断发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档“txt”>2、要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人,即“txt”>是处事为人的立身之本,也是创业为政的基本准则。一个人“txt”>的能力有大小、职位有高低,但只要是踏下心来做事、实打“txt”>实地做人,就能干出名堂,也就取得组织

7、的信任,得到群众“txt”>的赞誉。“txt”>3、要有实干的行动。功成不必在我,建功必须有我。实干,“txt”>是共产党人的作风;认真,是共产党人的品格。我们要继续“txt”>坚持“干”字当头、“实”字为先,遇到困难不缩手,干不“txt”>成功不罢手,以实干求实绩,以实干求发展。科学的决策再“txt”>加上实干的行动,我们的事业就能无往而不胜。“txt”>4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准,主要是看实绩。“txt”>只要是领导布置的任务、安排的工作,都要按时、按质、按2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档“

8、txt”>量完成。“txt”>5、要筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们要认真学习贯彻“txt”>习近平同志系列

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