《写出事件的波澜》教案

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1、《写出事件的波澜》教案一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（众人喝彩），儿孙个个都是贼（个个惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。短短四句，跌宕起伏，吊足胃口。的确，一池春水，风平浪静，纵然有宁静柔和之美，但“风乍起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。那么如何让作文这平静的水面波澜起伏，一波三折呢？今天我们就来探讨这个问题。工　钱小麦刚扬花就生了病。支书要狗儿给他打药，狗

2、儿满口答应，当即就背着喷雾器下了地。不想狗儿上午打完药，下午竟找支书讨工钱。支书很惊讶，怔怔地望着狗儿，像不认识他似的，许久才说：“你先等等，过几天我给你。”当天晚上，支书把这事告诉了狗儿的父亲。哥哥、弟弟、叔叔、大伯随后都知道了。大家都很吃惊，叫过狗儿，七嘴八舌地训斥道：“帮别人点忙能要钱吗？乡里乡亲的，谁不帮谁一点忙？”狗儿说：“那为啥咱帮支书的时候多，他帮我们的时候少？”众人说：“支书是大家的支书，人家是个大忙人。”“问题是支书自己能打，偏让别人打。你们说我上午给他打药，他自己在干什么？”事情越争

3、越热闹，结果连外村人也知道了。支书很生气，拿出10块钱交给狗儿说：“就为这点事闹得沸沸扬扬，值得吗？”狗儿的父亲听说狗儿要了支书的钱，大为震惊，拎起木棍把狗儿撵得东窜西跳。狗儿的父亲边追边骂，骂狗儿不识好歹，闯下大祸。狗儿哥哥超生，一听说狗儿要了支书的钱，夫妻二人大惊失色，说下次罚款肯定要成倍上升！嫂嫂大骂狗儿不识抬举，支书让你帮忙是看得起你。你小子在外打了几天工，充什么神气？你小子八辈子没见过钱咋的？连支书的钱你都屙，真是反了呐你？狗儿弟弟要当兵。现在看二哥把支书得罪了很恐慌，劝狗儿把钱送回去。狗儿说

4、：“我劳动所得，凭什么送回去？”弟弟恼了，骂道：“你真是个狗！”狗儿坚持不送钱，狗儿的父亲知道问题会越来越严重，到了晚上，狗儿的父亲悄悄给支书送去50元，说：“已经打了狗儿一顿，小子认错了，把工钱退了回来，您千万别生气。”支书很大度，说：“小孩子家，我怎么会跟他一般见识？”狗儿的父亲刚走，狗儿的嫂嫂也来了，拿出百元大钞，放在桌子上，献媚地说：“狗儿已经认识了错误，只是不好意思来，让我把工钱送回来。”支书很大度：“算了算了，讲不着，讲不着……”狗儿的嫂嫂刚走。狗儿的弟弟又走进了支书的家门。狗儿的弟弟刚走。

5、狗儿的叔叔又走进了支书的家门。几天以后，支书叫过狗儿，拿出一沓儿人民币，笑道：“你收了我10块钱，你的亲人却送来这么多，咋办？”狗儿笑笑：“他们是他们，我是我，这钱是这钱，那钱是那钱，不一样的！”说毕，扬长而去。支书觉得很憋气，狠狠地摔了摔手中那沓儿钞票，像受了极大的污辱。兴起波澜的常用方法：1、悬念法。读过《三国演义》的同学对“用奇谋孔明借箭”这一节一定不会忘怀，就是因为作者叙事时设下了一个个悬念：周瑜有意刁难、陷害诸葛亮，限令他在短时间内造箭十万，一向精明的诸葛亮这一回似乎很糊涂，竟然当众立下军令状

6、，“三天后江边搬箭”；并莫明其妙地向鲁肃借用船只、军士、布幔草束……一连串的悬念使情节的发展峰回路转，变化莫测，不能不叫人产生悬念和期待。假若作者在叙述这一事件时，采取"竹筒倒豆子"的方法，一下子就兜底翻出，说孔明早就定下巧计，如何如何去向曹操借箭，尽管周瑜一再刁难，他仍稳如泰山等等，我们读来就索然无味了。第13页《祝福》将结局放在开头，引起读者注意。《变色龙》通过“这到底是谁家的狗？——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗”的反复变化，不但入木三分地刻画了“变色龙”见风使舵、媚上欺下的奴才性格，而且让

7、读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味。又如古龙的小说，其《绝代双娇》开篇为：“江湖中有耳朵的人，绝无一人没有听见过玉郎江枫和燕南天这两人的名字；江湖中有眼睛的人，也绝无一人不想瞧瞧江枫的绝世风采和燕南天的绝代神功”。排比、对偶、双重否定及略带夸张的叙述语气吸引着读者去探究书的主角江枫和燕南天以及围绕此二人展开的故事情节，古龙作品大多如此。运用悬念法要注意有“悬”有“释”。在“结”与“解”之间要恰当运用延宕，让读者百般猜测，历经紧张期待，再解开扣子。轻轻说声对不起“妈！我们班今天出了件大事！”我

8、的一只脚踏进家门，就开始了“新闻汇报”。“瞧你咋呼的，怎么了？”妈妈不满地询问道，“前天跟我说你丢了块橡皮，估摸着是让人偷去了；昨天又说你们老师新买了块钻石手表，怎么着，今儿个你们老师的手表也被人偷了？”我刚入口的水一下子全喷了出去，眼睛瞪得像乒乓球那么大，声音打颤地说：“难道母亲大人未卜先知，钻石手表确实不翼而飞了！”听罢此言，该轮到我妈作诧异状了。的确，我们郭老师的那块手表的确很漂亮，也的确不见了。手表最后一次亮相是在历史课上。郭老师习