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1、Fall,2009蔡瑞明.陳正慧論文寫作(ThesisWritingWorkshop)東海大學社會學系,Fall,2009Monday,14:10~17:00(部份週次上課時間至18:30),SS304Anyonewhoisnotacompleteidiotcandofieldwork,andifthepeopleheisworkingamonghavenotbeenstudiedbeforehecannothelpmakinganoriginalcontributiontoknowledge…Anyonecanproduc

2、eanewfact;thethingistoproduceanewidea.(E.E.Evans-Pritchard[1937]1976:243,fromWitchcraft,Oracles,andMagicamongtheAzande.)Whatthendoesittaketohavesomethingtosay?Ittakestwothings.Thefirstisapuzzle…Thesecondisacleverideathatrespondstoorinterpretsorsolvesthatpuzzle.(And

3、rewAbbot,2004:xi,fromMethodsofDiscovery:HeuristicsfortheSocialSciences.)授課教師：蔡瑞明(RueymingTsay)陳正慧(LucyChen)Office:SS540Office:SS537Tel:04-23590121，#36314Tel:04-23590121，#36311Fax:04-23593780Fax:04-23593780rmtsay@thu.edu.twslgcchen@thu.edu.twOfficeHours:Wednesday,10

4、:10-12AMOfficeHours:Tuesday,2-4PM課程介紹：對大多數的研究生16Fall,2009蔡瑞明.陳正慧而言，學位論文的寫作及完成常是研究所生涯中最困難、最煎熬的一段歷程。從最初的茫然困頓，不知研究題目在哪裡的焦慮；到確定題目、開始從事實證研究的辛苦；到中途企圖分析與解釋資料、建構論點的困難；再到論文寫作的膠著，整個過程常是充滿挫折起伏、考驗耐力及韌性的試煉。不少同學無法通過考驗而中途放棄；更常見的是，即使勉力完成論文，更多同學從此認定自己不是從事學術研究的料子，帶著失望就此離開學術研究。論文寫作真的

5、是如此困難嗎？身為過來人的我們，深知論文寫作不僅是研究生對自己在研究所知識學習的統整勞動，也是對於個人意志與毅力的嚴峻考驗。我們無意過度誇大其中的困難，也不願刻意頌揚完成論文的成就。論文寫作是絕大多數研究生必須通過的考驗，對無意繼續學術研究的學生而言，這大概意味著一生中獨立完成一具原創性研究及報告的唯一機會，既然如此，為何不全力以赴，坦然迎接挑戰？論文寫作是一門技藝，可以透過學習及經驗累積功力。不少前輩及大師們已經整理出畢生所學的武功秘笈，教導提示我們如何進行。有為者亦若是，只要虛心學習與不斷地臨摹練習，論文寫作其實沒有想像

6、中那般艱難，而是充滿柳暗花明又一村的驚喜。這門課的設計即是協助同學在未來的論文寫作過程中能更有效率、更有方法、更為順利地完成學位論文。課程的重點在於介紹社會科學研究的定位、批判性思考能力的培養、主要研究取向為何、如何提出研究問題、研究議題如何聚焦設定、將研究問題轉為可行的研究計劃、思考研究架構、蒐集與分析資料、提出論證及完成最後寫作等等。我們特別強調「研究問題的提出」、「發展有力回答提問的研究架構」及「規劃建立可行的研究設計」這些面向。希望透過這些訓練，幫助同學練就一些論文寫作的基本功夫。這門課的主要目標是訓練同學研究計劃書

7、的構思、寫作、及執行能力。我們希望藉由課程設計中的文本閱讀與一系列彼此相關的作業及練習，協助同學逐步形成其學位論文的研究問題及方向，而能在學期最後完成一份正式的研究計劃書。這份計劃書或經修改，或繼續發展，能否成為各位同學將來學位論文研究計劃書的基礎，這完全是參與本課程同學自己的規劃與決定。我們會在這知識生產及勞動的過程中，以我們的經驗與各位分享，盡全力幫助同學學習論文寫作的各種技巧，協助同學們克服困難，完成課程要求。但是，我們只是引導，各位同學付出投入的程度，將決定妳/你們為節省篇幅及書寫形式的簡潔，「妳/你們」以下將用「你

8、們」表示。自己的學習成果。授課方式：本課程由兩位老師共同帶領同學學習論文寫作，由於每位同學的研究興趣與我們的未必完全契合，我們極力鼓勵同學們依照自己的研究興趣，向系上相關興趣及專長的老師們諮詢，這可以給予各位同學更多實質幫助，也對同學們尋找未來論文指導教授極有幫助，我們會向系上老師們說明本