浅谈动画专业课程中的表演课

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1、浅谈动画专业课程中的表演课在高校动画专业课程设置和编排中，表演课在课程设置中并未被给予足够的重视，是动画专业课中最易被忽视的课程。对表演课不重视，主要是对表演在动画专业中的重要性的认识不足。在动画专业课程中表演课应该提到与绘画课程一样重要的地位，应该作为动画专业的重要的必修课程来对待。　　关键词表演动画地位　　：G642：A　　　　ActingClassesinAnimationProfessionalCourses　　andchoreographyofanimationprofessionals

2、,actingclassinthecurriculumhasnotbeengivenenoughattention,isthemosteasilyoverlookedanimationspecializedcourses.Lessimportancetotheactingclass,mainlybecauseoflackofknoportanceofprofessionalsintheanimationshoationshouldbementionedinanactingclassandpaint

3、ingclasseseimportantrole,shouldbetreatedasarequiredimportantcourseinanimationprofessional.　　Keyation;role　　　　动画专业作为高校近十年来的新兴专业，在师资队伍建设、教材编写、课程设置和编排、毕业生的能力结构、培养出来的人才状况与实际工作对该类人才的要求之间等许多方面还有需要改善的地方。其中，在高校动画专业课程设置和编排中，表演课在课程设置中并未被给予足够的重视，是动画专业课中最易被忽视的课程。

4、本文就表演课在动画专业课程中的地位进行探讨。　　动画首先是要“画”，是画出来的影视作品，要求学生要有良好的绘画造型基本功。如果没有很好的绘画功力，你想要表达的画面绘制不出来，再好的想法也是枉然。绘画基础课程在动画专业中占有重要地位，这一点得到了业界普遍的认可和重视。目前我国高校中动画专业学生都是按照美术类专业招生录取的，在高校动画专业课程设置中，素描、色彩等绘画课程是作为动画专业基础课程来设置的，绘画课程在教师和学生中都是非常受重视。动画片在中国动画发展的一段时期曾被称作为美术片，曾经出品了中国许

5、多优秀的动画片的制片厂被称之为的上海美术电影制片厂。我们在动画片的认识上，传统上认为是美术作品的一个种类，包括现在四年一届的全国美术作品展中，动画片也在其中占有独立的一块儿。　　动画中的“画”是绘画，那么动画中的“动”是什么意思呢？其实动画中的“动”就是角色动作。如果影片中只有静止的画面而画面中没有角色动作，则无法称之为动画。“动”表现在动画专业的课程中，就是表演和运动规律。这个动画中的“动”却没有“画”那么幸运，在高校动画专业课程设置上，普遍不重视动画专业课程“动”的课程，其中，最为突出的就是表

6、演课程。表演课在许多高校动画专业课程设置中课时量太少或者作为选修课来设置，个别高校的动画专业甚至就没有开设表演课。联想起2005年本人在北京电影学院高校教师动画进修班时的情况，因为是刚开始接触动画这个专业，对表演课的开设很不为意。进修班的同学们也都是抱着这种态度，大家有意无意的感觉，在动画专业中表演课可有可无。上表演课时，很多的同学都放弃了，转而去别的系蹭课，去听自己认为是重要的课程。这样慢慢也影响到当时教我们表演课的教师的授课积极性，后来是草草结课了之。　　对表演课不重视，主要是对表演在动画专业

7、中的重要性的认识不足，认为运动规律课的内容可以替代表演课。运动规律课和表演课虽然都是“动”的课程，但是在“动”的方面却有很大的不同。运动规律课更侧重于自然界中各种物体动作的普遍规律研究，比如：水的流动、火的燃烧、动物的奔跑等；表演课着重于人物内心世界的变化在人物动作上的表现。比如：人物心理变化在眼神上、手势上、躯体姿态上等的体现。　　动画中的“动”是动画的灵魂。在许许多多的动画片中，角色形象并不复杂，比如：X络上很受追捧的小小动画系列作品等等，角色形象就很简单。为什么这些动画还是很吸引人呢？主要原

8、因在于片中角色的动作设计得好，能够把观众带到他的情绪中，让观众和他一起嬉笑怒骂。如果没有表演基础和技能，做出来的动作简单无趣、直白、动作别扭。在动画片中绘制的画面再好看，还是很难吸引观众。　　比如，动画中常见的角色走路的动作，我们要分析角色的动作如何表现出角色的性格、情绪、心理状态等等。大大咧咧的人和性格内向的人物；趾高气扬的人和郁郁寡欢的人；偷偷摸摸的人和大大方方的人，等等。我们多注意现实中不同的人物是怎么走路的，对一些现实生活中的人的行为和动作进行学习。然后运用一些表演课学习的