中班音乐领悟报春教案反思

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1、精品文档中班音乐领悟报春教案反思活动目标：1、在欣赏歌曲和演唱歌曲中，体验春天带来的喜悦，培养幼儿热爱大自然、维护大自然的情感。2、用轻盈、有弹性的声音歌唱，用灵巧、清晰的咬字吐字表示歌曲，唱准休止符和三拍子节奏。活动重点：用喜悦的心情演唱歌曲《报春》活动难点：感受三拍子的特点活动准备：ppt课件，歌曲动画视频活动过程：一、课程导入，激发兴趣师：小朋友们，今天呢，老师要给大家介绍一个新朋友，我们先来听听它的叫声，看哪个小朋友能猜出它是谁？对，它就是布谷鸟，有那个小朋友愿意学学布谷鸟的叫声吗？嗯，布谷鸟呀又叫杜鹃，布谷鸟是春天的使者，它一叫就代表

2、春天来了，农民伯伯该播种了，所以它又叫报春鸟。今天，小熊老师就要教大家一首新歌，让我们先来听听吧！二、歌曲学唱：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档1、聆听歌曲，感受旋律2、问小朋友们听到那些歌词，读歌词，按节奏拍手；3、教动作，跟着音乐学做律动3、发声练习，跟琴练唱三、歌曲演唱，结束新课。边做动作边唱，结束新课歌曲>教学设计教案教学内容:学唱歌曲>教学目标：1、学生能积极、主动参与音乐学习活动。2.学生能自然、有表情地演唱歌曲《报春》。3、在音乐中感受春天的美好。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的

3、快慢、强弱对比。用歌声和动作表现春来了的喜悦心情。教学重难点：能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《报春》并能用动作主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。教学方法：听唱法讲解法范唱法2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档教学过程:一、导入1.老师弹唱>.2．师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：春天美吗？生：美！师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？师:恩,同学门说的很好,那么老师现在有一个关于鸟

4、的谜语要给大家猜一猜,你们能猜中吗?谜语:一只小小鸟,冬去春又来,布谷布谷叫,催着春耕忙.生:布谷鸟.3.恩,同学们真棒!布谷鸟的叫声就仿佛告诉大家春天来了,美丽的景色来了。让我们一起去欣赏吧！二、学唱歌曲1、初听歌曲。师：通过听了这首歌曲，你们听见布谷鸟的叫声了吗？生：。。。师：谁能模仿出音乐中布谷鸟的叫声啦?师：在远处叫和在近处叫有什么不同啦?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档2．发声练习：请学生跟琴声学布谷鸟的叫声，请同学分别模仿在远处的叫声和近处的叫声.3.请同学再次欣赏歌曲《报春》，思考几个问

5、题.板书：.这首歌曲是哪个国家的儿童歌曲？.歌曲的拍号是什么？师点评:说的很好,这首歌曲愉快活泼,旋律优美舒展,歌词布谷鸟的叫声使整首曲子充满了趣味.4．学唱歌曲第一段〈１〉用LU轻轻跟琴声熟悉、学习旋律〈２〉老师带领学生一起朗诵歌词。〈３〉播放音乐，让学生带上歌词默唱整首歌曲〈4〉播放音乐，让学生带上歌词清唱歌曲整首歌曲，耳朵仔细听范唱。〈5〉加入歌词跟琴演唱歌曲第1段，对有问题的老师指出并加以纠正。〈6〉加入歌词跟琴演唱歌曲第2段。师：“春天，春天你快来吧！”说明春天来了吗？表现了人们怎样的心情？应该用着什么样的心情演唱？2016全新精品资

6、料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档生：??师：对，说明人们盼望春天的到来，应该带着急切盼望心情连起来唱，换气时也要急速换气。咬字吐字要清晰，用这种方法再唱一遍。〈7〉加入歌词跟琴演唱歌曲第3段，对有问题的老师指出并加以纠正。〈8〉加入感情完整地演唱整首歌曲三、歌曲表演1.请学生为歌曲配上适当的表演动作.2.全班演唱歌曲，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。3.分组表演，请2个学生用碰铃和木鱼为歌曲伴奏。四、拓展1.同学们春天真美啊，老师这有一首好听儿歌要送给春姑娘吧。请大家把书翻到15页，请同学一起有感情的朗诵儿歌。2．春

7、天充满了诗情画意，充满了生机，春天像一首歌，春天像一支舞蹈，春天像一首诗，春天像一幅画，下课后小组讨论你心目中的春天，并把你心目中春天的景象画出来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档音乐活动反思音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分，幼儿的音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验，在工作中我经常很困惑这样一个问题：幼儿园的音乐教育价值在那里，应该如何开展音乐教育？通过观赏3月302016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档号的观摩活动，让我的印

8、象特别的深刻。南京的几位老师上课时，表情那么的自然，最吸引哦的是费颖老师的中班创造性地律动—洗衣机，本节课是以孩子的实际生活为前提的，让幼儿们初步的学