中班音乐买菜教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

2、关于中班音乐教学计划的思考中班音乐购物教学计划的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。借助地图上的歌词，您可以按照固定的句子唱出带有愉快情绪的歌曲。风格方面，在地图和老师的提示下，会发出相应的歌词，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课。过来看看杂货店购物课。活动设计背景购买食物是儿童日常生活中的常见现象。放学回家后，成年人将带孩子去市场买菜。孩子们已经熟悉了购买食物的活动。他们熟悉游戏，并将在幼儿园的角色游戏中扮演角色。成人买食物。在如此大的前提下，让幼儿进行音乐活动是幼儿所熟悉和不熟悉的。孩子们可以在熟悉的背景中班习新的音乐技能。

3、为什么不？选择的内容既来自儿童的真实生活，也来自生活。活动目标1.使用地图了解歌词并演唱歌曲的欢快情绪。2，根据固定的句型，在地图上和老师的提示下启动相应的歌词。3.熟悉并感受歌曲的旋律和内容，学会唱歌。4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。教学重点，难度重点：引导孩子以各种方式记住歌词。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人

4、你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人

5、你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人难点：幼儿可以熟练掌握歌曲中没有伴奏的地方活动准备1.基于歌词的地图2.节奏卡3，蔬菜市场图4，音乐《买菜》活动程序一，节奏《去买菜》幼儿以他们喜欢的方式进入市场。（音乐：买食物）老师：今天我们正在为家庭玩游戏。现在我们去买食物吗

6、？1，声乐练习（这道菜是什么）卖菜的阿姨说：你知道这些菜吗？12345-555554321-老师：这是什么菜？杨：黄瓜，黄瓜，这是黄瓜。2，游戏（买菜）买菜“阿姨”说：我有很多菜，请用声音告诉别人？（显示节奏卡）孩子用拾起菜名的方式。二，唱歌《买菜》（1）呈现图3在没有伴奏的情况下巩固孩子对歌曲的掌握。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智

7、的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失