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时间:2018-10-24
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1、《发展生产满足消费》导学案【学习目标】1、能记住生产与消费的辩证关系,发展生产力的原因和措施。2、会根据材料分析消费与生产的关系,提高灵活分析现实经济现象的能力。3、体验自主学习,合作探究,学会辩证分析问题的方法。提高坚持发展经济为中心的自觉性,提高参与经济生活的自主性。【学习重点与难点】重点:生产与消费的辩证关系。难点:消费对生产的反作用。预习案一、问题导学1、生产与消费的关系如何(全面准备表述)?2、社会再生产过程及其关系如何表述?3、大力发展生产力有哪些原因及其措施?探究案探究一:生产决定消费材料一:在古代,皇帝富有天下,但
2、是他没有享受到看电视的乐趣,因为那时无电视可看。材料二:过去,我们买东西要到街上,随着网络媒体的发展,现在可以在网上购物。材料三:在过去,人们的早饭一般吃稀饭加咸菜。随着生产的发展,现在人们早饭有牛奶、鸡蛋还有面包。材料四:如果没有生产LED液晶电视,就不会有人们对它强烈向往,更不会产生强烈的消费欲望。(1)上述四则材料分别反映了生产对消费有怎样的影响?(2)上述四则材料共同反映了生产与消费有怎样的关系?(3)物质资料的生产在人类社会发展过程中处于怎样的地位?探究二:消费对生产有反作用思考一:材料一:网络消费人群的增加,促进了互联
3、网业的发展。材料二:由于购买智能电视的人群增加,许多生产传统模拟信号电视的企业开始减少该商品的生产,该电视逐渐淡出市场。材料三:绿色消费成为新的消费热点,带动了绿色产业的发展。材料四:近几年,随着消费水平的提高,受教育的人数增多了,劳动者的素质得到了提高。据材料回答:消费对生产有什么影响?思考二:社会再生产过程包括几个环节?各自的地位和作用是什么?小试牛刀:2013年中央经济工作会议首次把扩大内需作为“战略基点”,突出强调通过保障和改善民生来强化内需市场。在经济工作中,将扩大内需作为战略基点①有利于扩大出口消费②是加快转变经济发展
4、方式的基本要求③有利于发挥消费在社会再生产中的纽带作用④有利于不断改善和提高人民生活水平和质量A.①②B.①③C.②④D.③④探究三:大力发展生产力1、我国当前社会的主要矛盾是什么?中国特色社会主义的根本任务是什么?2、改革开放30多年来,我国的生产发展,取得了巨大成就。居民生活水平发生了巨大的变化,可谓“步步登高”。其重要原因是始终把发展作为党执政兴国的第一要务,强调“聚精会神搞建设,一心一意谋发展”。结合课本P30的图片与文字内容回答:如何大力发展生产力?(四要素:中心、素质、科技、改革)【课堂小结】知识梳理生产与消费的关系发
5、展生产,满足消费大力发展生产力课堂检测1.“破窗理论”是一个俏皮的经济学名词,原意是玻璃被打碎,虽然有损失,但由此引发的玻璃制造、建筑等行业的受益,会带动整个经济社会的发展。“破窗理论”主要体现了()A.生产和分配的辩证关系B.生产和消费的辩证关系C.交换和消费的关系D.消费与生产的关系2.微信等手机即时交流模式风靡一时,消费者的需求为手机运营商推出即时手机短信服务提供了契机。这说明()A.消费方式决定生产方式B.消费对生产具有反作用C.消费决定生产的对象D.生产水平决定消费水平3.近年来,随着互联网计算机信息技术的发展,网购日渐
6、成为人们购物的新时尚。这说明()①生产决定消费的方式②生产决定消费的质量和水平③居民的购买力不断提高④居民的消费结构不断优化A.①③B.①②C.②④D.③④4.手机的使用越来越普及,人们对手机的功能和通信服务的要求也越来越高,这使得4G(第四代移动通信)应运而生,随着4G时代的到来,一个由设备生产、终端制造、信息服务等构成的庞大产业链正在壮大。这表明()①消费对生产的调整和升级起着导向作用②消费量的增加带来产品质量的提高③消费热点的出现能带动相关产业的成长④消费是社会再生产过程中起决定作用的环节A.①②B.①③C.②③D.③④5.
7、党的十八大以来,中央反复强调,改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招,大力发展生产力,就必须改革。改革主要是()①根本改变社会和经济制度②调整生产关系中与生产力不相适应的部分③完善社会的各项基本制度④调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④高考演练:1、[2014·广东卷]广东某市出台政策,实施农业“一镇一品”示范建设工程,通过招商引资,引导龙头企业与试点镇对接,构建平价商店、机场超市、网店、连锁店等组成的网络化销售平台,显著带
8、动了当地农业增效和农民增收。这一成效得益于()①借力政策扶持,整合资源优势②降低商品价格,确立竞争方向③创新营销模式,优化发展战略④调整消费结构,增加产品供给A.①③B.①④C.②③D.②④2、[2014·江苏卷]“霾单”是淘宝网公布的2013年度
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