网络教学平台在教学中应用的研究与实践

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1、网络教学平台在教学中应用的研究与实践：随着信息技术，特别是X络技术的发展，一种新型的教学模式——X络教学，已经进入现代教育的方方面面。作为X络教学的载体——X络教学平台应运而生，并且正在以飞快的速度发展。利用X络教学平台，可以极大地丰富教学方法，扩大教学空间，平衡教学资源，作为传统教学模式的有效补充，是未来教学发展和改革的重要领域。　　关键词：X络教学X络教学平台实践　　1X络教学　　X络教学是随着信息技术的发展、现代教育技术的应用而发展起来的，相对于传统的教学模式，具有社会和教育意义上的巨大优势。首先，X络教学有助于发挥学生的学习自

2、主性。由于在X络教学中，X络中的各种资源是学生的主要认知对象，学生才是获取、记忆、理解信息的主体，也是知识加工构建的主体，所以，X络教学将迫使学生主动地进行学习。其次，X络教学具有更好的互动性。传统教学模式受实践、空间、教学任务等限制较多，师生之间的互动较少，而且多为“单向式”互动。而在X络教学模式中，教师、学生、教学资料之间的关系是X状的，在讨论、协作学习、问题解答等模式中都可以展开“双向”互动，而且不受时间、空间的限制，可以随时随地的展开，有助于激发学生的创造力。再次，X络教学更容易实现个性化教育。传统教学是共性教育，难以照顾到学

3、生的个性需求。而X络教学具有开放性，交互性、多样性的特点，学生可以根据自己的学习能力、学习条件，来确定自己的学习时间、学习内容和学习进度，较好的实现因材施教的原则。最后，X络教学有助于共享教育资源，平衡地区差异。由于多种原因，我国的地域发展还不平衡，多数教育资源集中在发达地区，偏远地区则面临着教育资源短缺，短时间难以改变的现状。欠发达地区的学生一样需要丰富优秀的教育资源来获取知识、技能，改变命运，X络教学由于具有资源集中、远程传输、近实时性的特点，非常适合跨越地域限制。通过X络即可实现资源的共享，让一流的教学资源可以服务更多的需要它的

4、人。　　X络教学已经成为传统教学的补充和延伸，可以说一场以互联X为基础的教学革命正在发生。X络教学的特点在于其以学生为中心，这种模式不强调教师强制性灌输知识，而是通过对学生思想的构建，来引导、开发学生。　　2X络教学平台　　X络教学平台，又称X络教学支持平台。广义的X络教学平台既包括支持X络教学的硬件设施、设备，又包括了支持X络教学的软件系统。狭义的X络教学平台是指建立在Inter基础之上，为X络教学提供全面支持服务的软件系统。　　由于多媒体技术和通信技术的飞速发展，国内外教育工利用传媒与通信技术构建X络教学平台，开展X络教学活动。主

5、要有开路电视远程教育系统，Inter教育系统，以卫星传输为主、互联X传输为辅的教育系统，双向HFC有线电视X络现代远程教育系统，视频会议系统等。通过X上交谈、视频会议进行同步双向交流和资源共享，更好地体现了X络课堂的灵活、开放、基于资源的特点，及其在全面教育方面的无可比拟的优势。　　目前在我国高校教学中实际应用的X络教学平台逐渐集中在国外商业化平台，国内商业化平台，高校按各自应用需求研发出的在本校范围内使用的X络教学平台和开源软件这四类平台上。在构建X络教学平台方面，主要的研究集中在提高教学的交互性方面，此外还有电子白板、答疑系统、虚

6、拟教室、虚拟实验室等。无论何种类型的X络教学平台，都遵循着功能齐全、能实现学习策略、以学生为主体以及简单实用的原则。　　3X络教学平台在教学中的实践　　3.1我市应用X络教学平台的情况　　长春市为促进农村教育均衡发展，在资源建设、教学应用、农村师资队伍建设等方面加大投入，建设长春市中小学教学资源库，通过光盘派送和远程教育等方式，使农村中小学生享受城市的优质教学资源。　　另外，长春市还建立了天、地、人“三X合一”立体化培训模式，解决农村教师教育技术能力和教学水平偏低的问题。“天X”是充分利用卫星传输资源对农村中小学教师进行培训。“地X”

7、就是充分利用“长春市农村中小学现代远程教育X”上资源对农村中小学教师进行在线培训，来解决长春市农村学校人多面广、难以集中、教师个体差异较大、信息技术水平参差不齐的问题，它可以实现X上时时互动交流。“人X”则充分利用光盘资源，有计划、有组织、有考核的教学研讨培训。　　农村中小学现代远程教育工程极大地缩小了城乡教育的差距，堪称农村教育的“希望工程”，极大地改善了农村学校办学条件差、师资力量落后的局面，特别是农村中小学生也能像城里孩子一样，随时享受到优质教育资源。　　3.2我校应用X络教学平台的情况　　我所在的长春信息技术职业学院，属于民办

8、高职院校，建校时间短，面临师资力量不足、水平不高、教学条件相对较差等问题。但是在应用现代教育技术，主要是X络教学方面，却紧跟时代潮流。学校投入大量资金和精力，构建了较为完善的X络教学平台，并且高效地利用平台为教学服务。