2013学业水平分析

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1、总体情况概要（1）语文（2）数学（7）英语（11）物理（16）化学（21）思想品德（33）历史（36）生物（43）地理（47）总体情况概要我市二0—三年初中学生学业考试于二0—三年六月十三日结束。其中九年级参加考试的共36949人，考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史七个学科；八年级参加考试的共39895人，考试科目为生物和地理两个学科。市里统一阅了七个学科的第一卷，第二卷分别由各县区组织阅卷，现将有关数据整理如下表:有关学科总分分段情况统计表36949平均分>=110109〜10099〜9089〜8

2、079〜70<69语文84.377468671025267245157717536949平均分>=110109〜10099〜9089〜8079〜70<69数学78.7793961024052296725441334536949平均分>=110109〜10099〜9089〜8079〜70<69英语71.34151539442493179278517191学科平均分>=9089〜8079〜7069〜6059〜50<49物理3694975.41332560344304360936106067化学3694964.8827459

3、2040713431335411899政治3694972.14365103178900524734294691历史3694965.1509175646165452836049997地理3989572.21212075224809365631698619生物3989572.21007379086129494338017041一、试卷概况1.滨州市2013年初屮学生学业考试英语命题以2011年国家教育部颁发的《义务教育英语课程标准》（以下简称《课程标准》〉为依裾，以滨州市2013年初中学生英语学业考试说明为导向，以2013

4、年初中毕业生实际学过的内容为范围。1.试卷充分体现了《课程标准》的精神，贯彻了“既重视对基础知识和基本技能的考杏，又重视考杏学生综合语言运用能力”的命题指导思想。试题的命制以“突出语篇，强调运用，注重交际”为原则，着力落实“考查学生用语言做事的能力”的评价指导思想。试卷充分体现了以人的发展为核心的评价理念，不仅关注对学生知识技能、学习方法与过程的考查，同吋关注对学生的情感、态度和价值观的积极引导。试题设置做到了在语境中考查学生对基础知识的运川能力，材料的选择贴近社会实际，贴近学生的生活，突出/试题的价值立意和教育功能，

5、实现了初中学业考试水平检测及升学选拔功能与促进学生成长与发展相结合。与往年相比，考试题型相对稳定，穂中有变，分值分布与试卷结构更趋合理；题II难易度和梯度设计合理，试题编制科学、规范，有创新，具有较高的信度和效度。2.试卷的内容结构。试卷满分为120分，考试吋间为120分钟。表1列举了本套试题的各类题型以及各题型的分值。表1试卷内容结构卷型题型题量分值占总分比例第I卷（选择题）共75分1、听力选择20小题20分16.67%2、选择填空15小题15分12.5%3、完形填空10小题10分8.3%4、阅读理解20小题30分2

6、5%第II卷（非选择题）共45分5、单同拼写10小题10分8.3%6、动词应用10小题10分8.3%7、口语交际5小题5分4.2%8、英汉互译5小题5分4.2%10、书面表达1题15分12.5%4.试卷的题型结构。试卷的主要题型有：听力理解、语言知识运用、阅读理解、口语交际和书而表达五个部分（见表2），每一部分根裾不同的考査目的选择与之相适应的题型。表2试卷题型结构题型考查内容考查形式分值比例听力理解句子理解、对话理解、短文理解听选答案或图片17%语言知识运用词汇、短语搭配、语法单项选择、单词拼写、完形填空、动词应用3

7、8%阅读理解语篇理解单项选择25%口语运用情景表达选填句子4%书面表达完成句子、英文书写翻译句子、根据提示写短文17%二、试题的主要特点分析2013年初屮学生学业考试英语试题所选用或编拟的材料注重贴近学生的实际生活，语言地道、时代感强。纵观整个考题，有如下几个特点。1.试题结构科学严谨，充分发挥了学业考试对英语高效课堂的正面导向作用。试题注重对英语语义、语用、语感的考查。较好地体现了综合性与语境化的统一。考查目的明确，表达清楚，结构简约，A容广泛。语篇选材地道，凸现英语文化的特征。全卷题砧适屮，考点的设置涵盖初屮阶段所

8、需掌握的英语某础知识、功能意念项目及话题的大部分。同一试题的设tr由易到难，循序渐进，有梯度，有层次，有节奏。试题中没有出现对纯语言点的机械考查，而是将语法和常见表达融会在上下文的语境和语篇屮，着重考查学生的分析、推理、观察、记忆、思维和想象能力。试题旨在引导教师在教学中真正贯彻“用教材教”而不是“教教材”的教学理念；引导教师积极