对高职美术教育专业人才培养方案的革新思考

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1、对高职美术教育专业人才培养方案的革新思考　　　　【摘要】高校美术教育专业人才的培养，是基础教育中提高学生审美意识、人文素质的重要环节，在现代素质教育改革中发挥着极其重要的作用。随着新一轮教育改革的不断深入和完善，对美术教育的从业人员，无论是校内的还是校外的，都有了新的要求。论文主要就笔者自身的教学实践和学习探索，提出了关于高职美术教育人才培养培养方案改革的几点思考。下载论文网　　【Abstract】Thetalentscultivationofarteducationinuniversitiesisanimportantlinkofi

2、mprovingstudents’aestheticconsciousnessandhumanisticqualityinbasiceducation，andplaysanextremelyimportantroleinthereformofmodernqualityeducation.Withthefurtherdeepeningandperfectionofthenewroundofeducationalreform，therearenewrequirementsforthepractitionersofarteducation，

3、bothinsideandoutsidetheschool.Thispapermainlyfocusesontheauthor’sownteachingpracticeandlearningexploration，andputsforwardsomethoughtsonthetrainingprogramreformoftalentstraininginhighervocationalarteducation.　　【?P键词】高职院校；美术教育；人才培养；方案　　【Keywords】highervocational；arteducat

4、ion；talenttraining；program　　【中图分类号】J20【文献标志码】A【文章编号】1673-1069（2017）09-0084-02　　1高职美术教育专业现状　　在新一轮的教育改革背景下，高职美术教育成为现代素质教育不可或缺的重要环节――提供合格的基础美术教育师资。然而，当前高职美术教育的状况与社会的需求还有很大的一段差距。随着社会的全面改革，特别是教育改革的不断深化，基础美术教育的形式与方式已经发生重大改变，虽然当前高职美术教育的相应改革也在不断扩展和深化，但仍然远远不能满足岗位需要的人才要求。通过研究发现，当

5、下高职美术教育主要存在以下两个问题：　　重理论轻技能　　当前高职美术教育专业的体系架构，大多沿袭或参照本科专业的体系架构：过于偏重人才对学术的研究培养。然而高职人才培养应该更多地考虑培养毕业生对岗位技能的熟悉度和提高人才的职业素养。　　重整体轻个性　　目前大多高职院校深陷就业率的泥潭，这一条体制内对院校的评价标准，导致了高职院校面对人才的培养时，更多地考虑“量产化”：针对单一的中小学教师岗位“量身定制”人才培养方案，偏离“因材施教、以人为本”的教育指导方针。因此，当前高职美术教育更多的应该考虑如何培养富含创造力的时代教育工作者。　　2

6、高职美术教育专业人才培养方案制定时的前提思考　　笔者从自身多年的教育工作经历中发现，我国在校美术专业学生普遍存在着一些难以弄清的疑问，诸如应该重点掌握哪些知识和技能？毕业后假如不当美术老师我还能干什么等；同样的，毕业生也存在着这类问题的后续问题：比如，为什么明明我的就业和专业对口了，却感觉学过的知识对工作上的很多问题帮助不大甚至是感到没学过这类知识？　　因此，笔者提出：高职美术教育专业人才培养方案制定时的前提思考，应当从岗位能力需求与职业生涯素养两方面出发。让学生在大学学习阶段，就清楚如何才能更好地就业和就业之后如何才能拥有更精彩的人

7、生。　　3高职美术教育人才培养方案一专多能的制定纲领　　一专多能，就是指人才在多方面都有一定能力，而且在某一具体的方面能做到出类拔萃。随着社会的发展，各领域岗位都出现了学科交叉，知识融合，技术集成的新特征。这一特征决定了每个人都要提高自身的综合素质，既要拓展知识面又要不断深化自己的专业技能[1]。　　当今社会，一方面中小学的美术教育人才需求逐渐趋于饱和，导致本专业毕业生对口就业压力不断提高，专一能力的人才往往难以找到和专业对口的工作岗位；同时另一方面，现代企业又面临着行业竞争激烈、用人成本不断高涨的时代问题，它们对于一专多长的复合型人

8、才需求变得更为迫切。　　4高职美术教育人才培养方案专业知识、岗位能力与职业素养并重的设定方针　　笔者认为，高职学生应当在大学阶段，完成以下三方面的学习任务，才能从容面对当今社会对人才的挑战。　　掌握足够的专业知识技能