大学生消费结构、消费行为及引导措施(本科)

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1、大学生消费结构、消费行为及引导措施(本科)大学生消费结构、消费行为及引导措施(本科)大学生消费结构、消费行为及引导措施(本科)  摘要:当代社会迅猛发展,人们的生活水平越来越高,而当代大学生走在社会的最前沿,直接体现了最新、最流行的消费观,在这篇文章中,我主要对大学生消费结构和消费行为做一个阐述!    关键词:消费结构、消费行为、基本生活消费、个性化    如今,无论科技,社会,还是人们的观念,生活都发生着日新月异的变化。当代大学生是未来的国家栋梁。可以说,他们的健康成长与否将直接关系到国家的兴衰成败,也就可以说他们的消费观念的取向将直接影响到整个国家的消费观念。如今,我国大

2、学生的比例与以前相比应该说是有了大幅度的提高,而且近年来大学一直在扩招,很明显,国家现在是投入一切可以投入的人力,物力,财力来普及高等教育,旨在提高人们的自身素质,我们可以推算,在今后的几十年中,具有大学学历的各行各业的人才将占去一半以上,半数以上的人的消费观念自然也就决定了整个国家的消费观念。    一、大学生消费结构现状分析    当代大学生的消费结构大体可以总结为以下五个方面,按照消费的“重要性”和“必须性”有强到弱是“学费和住宿费”、“除住宿费以外的基本生活消费”、“学习及素质拓展消费”、“通讯消费”、“休闲娱乐消费和社会交往消费”。    (一)学费和住宿费    学

3、费为大学生消费支出中最为重要的一项,因学校类别、所处的地域、专业性质等的差异也有所不同。一般可分为以下三个档次:经济欠发达地区的院校和享受国家优惠政策的院校学费一般在每年2500至3500元,一般院校收费集中在3500至7000元之间,一些三本院校或是艺术类院校学费则往往高达每年7000元到15000元。在住宿费方面,学校的集体宿舍出现了“高中低档”之分,人数少、设施好的宿舍收费较高,而传统的“八人间”等宿舍收费较低。但因国家有指导性规定,宿舍费一般都在每年300元至1200元之间。    (二)基本生活消费    该项消费主要包括衣、食、用、行四个方面,由于家庭收入差异及大学

4、生消费习惯的不同,这部分消费的差异显着。调查显示,“基本生活消费”每年在1000元以下的大学生占%,且全部为一年级学生;1000元至2000元之间的大学生占%,2000元至4000元的占%,4000元至5000元的大学生占%,5000元以上的占%。并且,这部分消费中,水平最高的被调查者的消费水平是最低的被调查者的22倍。可见,家庭收入差距及其派生的消费差距在大学生中体现的非常明显。    (三)学习及素质拓展消费    主要包括书费、培训考试费、电脑及上网费三大类。书费包括学校正常教学活动所需的教材及参考书、学生为提高自身能力和素质的课外参考书以及一些课外读物。培训考试费是近年

5、来在大学生消费结构中所占比重越来越大的一项内容。电脑及上网费也随着网络的普及而逐渐成为“必须开支”,三分之一左右学生配备了个人电脑,而购买电脑、上网的费用也不少。    (四)通讯消费    随着通讯器材的广泛普及,手机等通讯产品已不再是奢侈品而成为生活及社会交往的必备品。学生的通讯消费还是比较理性的。手机一般选用较为便宜的机型,手机费也低于平均水平。值得注意的是,通讯消费随着学生年级的提高而逐渐提高。    (五)休闲娱乐消费和社会交往消费    休闲娱乐消费和社会交往消费是两个密不可分的部分,当代大学生社会关系搭建和维系的一个重要途径就是休闲娱乐;而大学生的休闲娱乐往往是群

6、体性的,按照马斯洛的“需要层次理论”,社会交往等活动属于人类的第三个需求层次,大学生在这方面适当的消费无可厚非,但过度的娱乐支出加大了学生的经济负担,这种经济负担部分转移到了父母和家庭,部分转化成了“负债”,给学生带来了一定的精神负担。    二、大学生消费行为分析    (一)大学生消费行为的特点    消费行为是指消费者以货币、信用或其他方式支出而获得所需消费品(包括商品和劳务)时所表现来的各种反应与活动。消费行为包括消费前动机的产生、信息的采集、意图的形成;消费中的选择、决策、购买;消费后的使用、评价等一系列活动。它既是一个具体的活动整体,也是一个动态的发展过程。我认为,

7、当代大学生消费行为呈现以下四大特点:    1.易受群体的影响群体是具有某些共同心理特征的人的共同体。群体通过群体规范、群体评价等手段来实现对个体心理和行为的影响,大学生的消费行为在群体引力下形成的从众、暗示和舆论的影响下容易导致“消费潮汐现象”,即一个新产品、新品牌在大学生消费市场会在某一个节点呈现突然的高峰。其根源在于大学生高度一致的群体认同感,加上集体生活与通讯尤其是网络的普及,使大学生中信息的传递有着高度集中性。    2.追求消费行为的个性化大学校园里20岁左右的青年占绝大多数,他

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