现代汉语修辞学ppt

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1、龙永府现代汉语修辞学第一章概说第一节修辞是一门既古老又年轻的科学修辞学是一门既古老又年轻的语言学分科。《易经》“君子进德修业，忠信所以进德也；修辞立其诚，所以居业也。”修辞学真正作为一门科学出现于科学体系之中，只是近代的事情。第二节什么是修辞一、辞学研究的对象和任务“修辞”的“修”字，东汉许慎在《说文解字·九篇上》解释说：“修，饰也。”《辞源》对“修”字第一个义项解作“装饰、整治”（商务印书馆1979年）。《辞海》对“修”字第一个义项解作“修饰、装饰”（上海辞书出版社1979年）。概括地说，“修”是“修饰”的意思。修辞的“辞”字，东汉许慎在《

2、说文解字·十四篇下》解释说：“辞，讼也。”清·朱俊声在《说文通训定声》里说：“按理分争、辩讼之谓辞。”《易·系辞》：“其旨远，其辞文，其言曲而中。”《荀子·正名》“辞合于说”，注曰“成文为辞。”《论语·十五卫灵公》：“辞达而已矣。”《辞源》将“辞”解释为“文辞、言辞。”（商务印书馆1979年）《辞海》将“辞”解释为“文词、言词”。（上海辞书出版社1979年）总之，概括地说，“辞”是“言语文辞”的意思。修辞是以在特定的题旨情境中运用恰当的语言手段为研究对象的，从词、句到篇章、语体的所有表达手段都是它的研究内容，而追求理想的表达效果，则是修辞的根

3、本任务。①我说完了，又从怀里掏出孩子没吃的那两个粉渣窝窝，小心地放到坐在前排的一个小同志的手里。②我说完了，又从怀里掏出那两个粉渣饼子……①在汉江南岸的日日夜夜里，有一天他从阵地上下来做饭。②在汉江南岸的那些日子里，有一天他从阵地上下来做饭。③在汉江南岸的阻击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来做饭。①他们走出咖啡店，夜已经来了。寒气迎面袭来，他打了个寒噤。（巴金《寒夜》）②他们走出咖啡店，夜已经来了。寒气迎面扑来，他打了个寒噤。（巴金《寒夜》）第一、适应特定的题旨情境，只有在特定的语言环境中，才能体现出修辞的表达效果来。例如：1）（闰土）脸上

4、虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。鲁迅《故乡》2）柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙得像一个核桃。鲁迅《祝福》第二、运用恰当的语言手段，这包括词语的选用和配合，句子的锤炼和选择，运用特定的修辞方式，篇章结构和语体风格等。勤是摇钱树，俭是聚宝盆。勤俭是幸福之本，浪费是困难之苗。细水长流，吃穿不愁。会想会算，钱粮不断。勤劳果实累累，懒惰两手空空。勤劳节约般般有，好吃懒做件件无。运用恰当的语言手段又包括某一手段的变异使用。例如：1.急浪把大堤撕开了一道口子。2.月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

5、变异给人的感受往往是出乎意料之外，仔细推敲却又在情理之中。又如：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三日，露似珍珠月似弓。白居易《暮江吟》第三，追求理想的表达效果。适应特定的题旨情境，运用恰当的语言手段，目的是为了取得理想的表达效果。应当区分出三个层次：一是语言材料本身的美丑好坏。二是话语的美丑好坏。三是表达效果的美丑好坏。五月五日时，天气已大热，狗呀便欲死，牛复吐出舌。适应特定的题旨情境，运用恰当的语言手段，追求理想的表达效果三个方面紧密联系、不可分割。语言手段要适应题旨情境，表达效果又要通过语言手段来表达。如果忽视或取消了某一方面，

6、就不能达到修辞的目的。结论：修辞是以在特定的题旨情境中运用恰当的语言手段为研究对象的，从词、句到篇章、语体的所有表达手段都是它的研究内容，而追求理想的表达效果，则是修辞的根本任务。二、修辞学的范围修辞学A（广义）：修辞哲学修辞学（核心）B：修辞学C（狭义）、修辞术、修辞工程边缘修辞学：语境学、语体学、文风学、风格学、信息修辞学、控制修辞学、社会修辞学三、辞学的地位、作用（一）修辞学有助于人们的说和写的效果，也有助于人们提高听和读的能力。子贡曰：“出言陈辞，身之得失，国之安危也。”……主父偃曰：“人而无辞，安所用之。”昔子产修其辞而赵武致其政，

7、王孙满明其言而楚庄以惭，苏秦行其说而六国以安，蒯通陈其说而身得以全。夫辞者乃所以尊君重身，安国全性者也，故辞不可不修，说不可不善。（汉·刘向《说苑·善说》）（二）语言学是人文科学中的一门领先科学，修辞学在语言学中占有特殊的地位。修辞与语法、逻辑的关系语法是修辞的基础，应该在合乎语法的基础上讲究修辞，要在合乎逻辑的前提下讲究修辞。语法、逻辑、修辞是三门不同性质的学科，不能把他们混淆起来。不能机械地运用逻辑和语法的尺度去衡量。例如：（1）孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。杜甫《古柏行》（2）生活永远是诗的土壤。（未央

8、一篇论文的标题）（3）有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。（臧克家《有的人》）（4）所以我们看晋人的画像和那时的文章，见他衣服宽大，不鞋而屐，以为他一定很