中国梦——行动有我之知家乡爱家乡

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1、“中国梦——行动有我”之“知家乡爱家乡”2017年门头沟区小学生微视频征集评比活动通知各小学:为促进社会主义核心价值观的培育和践行,展现当代小学生奋发向上、锐意进取的精神风貌,传承门头沟区历史人文文化,充分发掘门头沟区红色教育资源,促进小学生对家乡的深入了解从而激发他们对家乡的热爱之情。通过微视频创作一方面为学生提供自我锻炼的舞台,展示当代学生实践能力、勇于创新和健康向上的精神风貌,并潜移默化影响自己及周围群体,促进综合素质的提高,同时也对学生的世界观、人生观、价值观的形成有着良好的引导作用,促进学生德育工作的发展。特举办“中国梦——行动有

2、我”之“知家乡爱家乡”2017年门头沟区小学生微视频征集评比活动。现将有关事宜通知如下:一、活动主题:知家乡爱家乡二、举办单位:主办单位:门头沟区教育委员会承办单位:门头沟区少年宫门头沟区教师进修学校教育宣传中心三、活动时间:2017年4月—2017年5月四、活动对象:门头沟区小学在校学生五、活动形式1.参加活动作品为学生原创微视频(微电影)微视频指通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用声画语言表现内容的动态影像短片。作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作,并完成后期剪辑及合成制作。作品应为原创,格调积极健康向上,

3、主题及音画内容均须遵守国家法律法规。2.作品须加设中文字幕。建议一并提交:内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材。六、奖项设置:本次评选活动设置一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖若干。荣获一二三等奖作品的指导教师获得优秀辅导教师奖,并按各单位组织参赛情况评选出优秀组织奖若干。七、赛程安排:1.征集阶段作品征集时间为4月—5月。2.评委终评阶段赛事评委会聘请专家评出获奖作品。八、报送要求:1.作品要求:(1)作品题材:结合门头沟区历史人文、红色教育、今昔对比通过记述同学、师生、家长参与社会实践

4、的精彩瞬间,反映美丽、多彩的校园生活,反映爱学习、爱劳动、爱祖国的动人故事和教育活动,反映节粮、节水、节电等生态文明教育的动人故事和教育活动,反映诚实守信、文明礼貌、遵纪守法的动人故事和教育活动,反映光荣的区史、村史、校史、杰出的校友校训、家风家训的动人故事和教育活动,激发广大学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校、热爱生活之情,弘扬中华传统美德,促进良好的学习习惯、阅读习惯、劳动习惯和运动习惯的养成,促进爱护环境、勤俭节约的意识与健康文明的生活方式的形成,展示广大中小学生精神风貌、艺术实践能力和健康向上的审美追求等的作品。(2)作品格式:征集作

5、品以视频形式提供,作品时长限制在10分钟以内;视频格式、分辨率不限。(建议分辨率不低于720*576,格式mpg2、mp4),作品完整,有片头、片尾,片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。(3)每个作品限最多2个作者。注:参赛作品画面不允许有任何广告性质的标志、文字,提交作品时需要提供名称和说明简介,限140字内。参赛者上交的作品须是成品,不接受半成品内容。2.报送资料:(均提交一式一份)纸质材料:①校推荐作品名单(见附表1);盖章②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”(见附表2)和“作品创作说明”(见附表3)。电子文档材料:以校为单

6、位推荐参评作品光盘。内容以文件夹形式,一级文件夹以“学校+年级”命名;二级文件夹以“姓名+作品名”命名;二级文件夹内含:参赛作品、推荐作品登记表和作品创作说明(附表2、3)并确保能够运行。3.报送截止时间:2017年5月31日截止4.联系方式:地址:少年宫410办公室(石龙北路三十号)联系人:李晓霞电话:18513265446九、作品使用:评选后的作品将放在“知家乡爱家乡”微视频展播平台上供观摩、欣赏、学习和应用。部分优秀作品,在书面征得作者同意的基础上,将编辑、加工后制作成《“中国梦——行动有我”之“知家乡爱家乡”2017年门头沟区小学生

7、微视频征集评比活动》(光盘),推荐给全区中小学师生观摩欣赏、学习借鉴。十、注意事项:1.组织中小学师生参加“活动”是一项高尚和纯洁的教育实践活动,“活动”的意义在于启迪心灵、培养素质,因此,评选活动严格杜绝弄虚作假的行为,一经发现,将取消评选获奖资格。2.为了保证评选工作的公开、公正、公平,参评作品以学校为单位报送。组委会在本届评选过程中,不接受个人推荐作品参评。3.少年宫和宣传中心将联合成立门头沟区小学生微视频社团,将从本次参赛学生中选拔优秀者加入该社团,接受专业教师的培训,社团将为学员搭建各级各类展示平台。门头沟区小学生微视频评选活动组

8、委会2017年3月附表1推荐作品名单单位:_____________________序号作品名称作者姓名所在年级指导教师推荐单位签章:2017年月日附表2学生作品参赛登记表(学校

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